Page 19 - 《宁夏教育》2026年第1-2期

本 期 话 题

《宁夏教育》 2026 No.01-02
组织开展“五新”科技成果转化项目征集评选，聚 与工艺研发、新产品与衍生品开发等 9 个方向，面
焦产业关键环节，转化应用茶香型葡萄酒新产品、 向全国招募 15 位首席专家和 12 个创新团队，涉及
无人机驾驶自动修剪、病虫害防治智能装备应用 国内 11 所大学及科研院所、产区企业 31 家，形成

等 40 余项科技创新成果。下一步，将建立科技成 资源人才交流共享机制。按照“1+4”模式，依托创
果转化服务平台，为科技成果转化提供信息咨询、 新中心和专家咨询委员会、学术委员会、执行委员
技术指导、市场对接等全方位服务；完善科技成果 会和理事会，每年举办“宁夏葡萄酒产业科技与人
转化激励机制，提高科技成果转化效率与成功率。 才交流合作会”“高质量发展学术研讨会”“百名国
三、坚持资源共享，构建协同创新新生态 家葡萄酒产业体系专家宁夏行”等活动，搭建起学
协同创新平台是整合创新资源、促进产学研合 术界与产业界、科研与实践之间的桥梁，促进学生
作、推动产业创新发展的重要载体，持续推进协同 在技术研发、生产实践、战略规划等方面进行深入
创新平台建设，提升资源共享与服务能力，为教育 参与和交流，为学生拓宽了学术视野，积累了实践
科技人才协同改革提供有力支撑。习近平总书记 经验。下一步，将进一步丰富人才交流活动形式，
“
指出：针对我国科技创新组织化协同化程度不高， 整合国内外葡萄酒产业人才资源信息，为人才与
科技资源分散、重复等问题，深化科技管理体制改 企业、高校之间对接提供便利。
革，统筹各类创新平台建设，加强创新资源统筹和 （三）丰富学生实践活动形式。实践是培养学
力量组织。”自治区党委书记李邑飞强调，围绕重点 生创新能力与应用能力的重要途径，创新中心为
产业发展关键科技需求，强化政策、项目、人才、平 学生提供了丰富多元的实践机会。依托智慧园区
台等有效配置，更好支撑现代化产业体系建设。贺 运营中心开展实践，学生可获得产区多家酒庄企

兰山东麓葡萄酒产业技术协同创新中心作为我国 业气象、墒情、病虫害等信息，为实验提供全方位
首个葡萄酒产业“开放共享”式技术创新平台，按照 数据支撑和服务。管委会编写涵盖葡萄种植、葡
“
“
“一个中心”三个高地”五个分中心”建设思路，打 萄酒酿造、生产、信息化建设等方面的技术报告，
造成为学生培养、科技研发、成果转化的重要载体， 并创建产业数据库供学生参考。学生可深度参与
在推动产业高质量发展中发挥了显著作用。 国内外专家、学者开展的葡萄酒领域开放课题，为
（一）充分发挥平台资源优势。产业技术协同 产区品牌打造、市场开拓建言献策；可预约免费参
创新中心先后获评农业农村部重点实验室联建单 观贺兰红、贺金樽等酒庄及葡萄酒博物馆，举办
位、自治区技术创新中心、国家级科技型中小企业 “葡萄酒大讲堂”“研究生学术论坛”以及品酒师、
等，具备了良好的科研基础与平台资质。中心承 酿酒师培训及国内外学术会议；每年组织不少于
担自治区重点研发计划、揭榜挂帅、成果转化等项 20 场专业培训，学生均可无门槛参与，确保每位学

目 20 项，建成检验实验室 10 间，配备检测设备 100 生都能获得充分学习实践的机会。下一步，将继
余台（套），建立了葡萄与葡萄酒风味分析实验室、 续加强与企业合作，建立更多科研实践基地，根据

微生物菌种资源库、智能酿造试验平台等专业设 学生专业与兴趣，制定个性化实践方案，提高实践
施，为师生开展科研工作提供了从种植、研发到酿 活动的针对性与实效性。
造全链条科研条件。中试车间配备 53个多功能发 教育科技人才“三位一体”协同发展是一项系
酵罐、34 个橡木桶，实现智能化管控，可承接高研 统工程，需要长期坚持、持续推进。宁夏贺兰山东
院合作高校团队中试任务，开展本土酵母筛选、工 麓葡萄酒产业园区管委会将不断完善协同育人体
艺优化、微氧技术等研究，推动工艺从“实验室”走 系、加大科技成果转化与应用、优化协同创新平台
向“车间”。未来，将进一步加大平台硬件设施投 建设，推动教育科技人才与葡萄酒产业深度融合，
入，更新升级科研设备，提高平台的科研服务能 为贺兰山东麓葡萄酒产业高质量发展提供更加坚
力，引进先进科研理念与技术方法，提升平台整体 强的保障，为建设美丽新宁夏、奋力谱写中国式现
水平。 代化宁夏篇章贡献更大力量。（宁夏贺兰山东麓葡
（二）促进人才交流互通互鉴。创新中心围绕 萄酒产业园区管委会） N

风土与栽培、葡萄酒微生物、产业机械装备、酿造 【责任编校 辛 竹】

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