Page 70 - 《宁夏教育》2022年第11期

课 堂 课 程 《宁夏教育》2022 NO.11

中学课外体育活动现状及对策研究

──以宁夏银川市西夏区为例

刘莹莹

摘要：课外体育活动作为学校课外活动的主要内容，是基础教育阶段学校体育教学有效的补充和延伸，不仅
可以丰富校园文化的内容，而且有利于学生身心健康。文章主要利用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和访
谈法对银川市西夏区初级中学围绕课外体育活动开展的现状进行调查。通过调查研究得出制约学生参加课外
体育活动的不利因素，并提出了开展中学生参加课外体育活动的对策，努力为学生创造良好的运动环境。
关键词：中学；课外体育活动；现状对策

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）11-0068-03

少年强则国强，青少年健康成长关系祖国和 系，培养学生体育锻炼习惯，塑造学生健康体魄。
民族未来，也是每个家庭最大的愿望和期盼。为 一、中学生参加课外体育活动的现状
了加快转变学校体育发展方式，着力解决青少年 1. 学生对参加课外体育活动的兴趣及态度。
体质健康和锻炼习惯等问题，国家出台了相应的 兴趣具有倾向性，会对人的认识和活动产生积极

政策来保障体育课程、课外体育活动在基础教育 的影响，学生只有对体育活动感兴趣，才能激发他
阶段的科学开设和开展。2019年9月2日，国务院 们参加体育活动的积极性、主动性。通过兴趣及
办公厅印发《体育强国建设纲要》指出：“到 2035 态度的调查，可以更好地引导学生参加课外体育
年，形成政府主导有力、社会规范有序、市场充满 活动，提高学生的锻炼意识。笔者通过对银川市
活力、人民积极参与、社会组织健康发展、公共服 西夏区五所初级中学学生参加课外体育活动的兴
务完善、与基本实现现代化相适应的体育发展新 趣调查状况得出：绝大多数学生对参加课外体育
格局。将促进青少年提高身体素养和养成健康生 活动的兴趣度很高，这对推动学校课外体育活动
活方式作为学校体育教学的重要内容，把学生体 的积极开展提供了坚实基础，有利于培养学生积
质健康水平纳入政府、教育行政部门、学校的考核 极参加体育锻炼的好习惯。态度是学生对于参加

体系，全面实施青少年体育活动促进计划。”2020 学校体育活动的认知、意愿等方面的主观心理、情
年，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体 感表现，影响着学生对体育锻炼的具体实践行为
教融合 促进青少年健康发展的意见》指出：“要 的程度。通过调查得出：中学生对课外体育活动

加强学校体育工作。树立‘健康第一’的教育理 的认可度很高，只有极个别学生认为课外体育活
念，开齐开足体育课，开展丰富多彩的课余训练、 动不重要，绝大多数学生的态度认知是科学到
竞赛活动，丰富学校体育活动。支持大中小学建 位的。
立学校体育代表队和成立青少年体育俱乐部。将 表1-1学生对参加课外体育活动兴趣调查（N=300）
体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中 感兴趣程度 频数 比例
考计分科目，启动体育素养在高校招生中的使用 非常感兴趣 116 38.67%
研究。” 比较感兴趣 102 34%
为了提高学生体质健康，学校有责任和义务
一般 68 22.67%
强化体育与健康课程的开设并开展好课外体育活
不太感兴趣 9 3%
动，通过内容丰富和形式多样的课外体育活动，建
立健全基础教育阶段的体育与健康课程教学体 非常不感兴趣 5 1.67%

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