Page 26 - 《宁夏教育》2023年第10期

工 作 研 究 《宁夏教育》 2023 NO.10

指导研究并持续优化发展指导的过程方法，提高 修习、价值观引导紧密结合，实现职业体验、科学
学生发展指导实效。四是强化多维整合，完善发 探索、人文情怀、价值追求的统一是学生发展指导
展指导机制。学生专业选择和职业认知要与学业 的终极目标。

宁夏育才中学学生发展指导课程体系

指导主题 年级 指导内容 指导形式 负责人

入学教育、
学科学习方法、初高中知识衔接、 开学第一课、 高一语、数、英备课组长
高一年级
选课选科指导、新高考解读 学长进课堂、 相关学科负责人
讲座、班会
学业指导
高二年级 学科特点、学习方法 开学第一课、 相关学科教师
学长进课堂

高三年级 学科学习规划 每月大盘点 学科组长、相关学科教师

入学教育、主题班会、
入学适应、行为习惯养成、劳动教育、 政教处、班主任、
高一年级 劳动教育课、
宿舍美化大赛、节假日安全教育 年级主任和第二父母
主题班会、家长会
生活指导 劳动教育、宿舍美化大赛、 劳动教育课、竞赛、 政教处、班主任、年
高二年级
节假日安全教育 主题班会、家长会 级主任和第二父母
宿舍美化大赛、 竞赛、主题班会、 政教处、班主任、
高三年级
节假日安全教育 家长会 年级主任
自我认识系列活动、认识高校、 高校科系调查、 政教处、心理教师、
高一年级
专业设置、生涯人物访谈、选课指导 采访调研 第二父母
生涯指导 高二年级 认识职业 模拟招聘会、 政教处、心理教师、
生涯人物进校园 第二父母
高三年级 志愿填报指导 主题班会、讲座 班主任、外聘专家

入学适应、心理普查、心理健康知识宣传、 团体辅导、测评、 心理教师、信息教师、
高一年级
心理咨询、心理社团 心理健康月 班主任、第二父母
心理咨询、心理主题班会、 心理健康节、 心理教师、班主任、
心理指导 高二年级
团体心理辅导 心理健康月 第二父母
心理咨询、心理主题班会、 心理健康节、 心理教师、班主任、
高三年级
团体心理辅导 心理健康月 第二父母
开学第一课、升旗仪
高一、高二、 行为习惯养成教育、国防教育、
品德指导 式、法制讲座 班主任、第二父母
高三年级 爱国主义教育、理想信念教育
主题班会、思政课
实践证明，通过建立健全学生发展指导制 参考文献：
度，培养专兼职结合的指导教师队伍，开发学生 [1]董军 .普通高中推进学生发展指导的问题及对策[J].四川
2
发展指导课程、举办专题讲座、开展职业体验活 教育，021（3） .
动等对学生进行指导，是帮助学生树立正确理想 [2]杨生栋 . 宁夏育才中学“学生发展指导”的实践与探索[J]
2
教育，018（3） .
信念、正确认识自我、更好地适应高中学习生活，
[3]李进，何成刚 . 区域高质量实施普通高中新课程新教材
初步确定职业生涯规划的有效途径。【文章系宁
的实践路径——以普通高中国家级示范区建设为例[J].
夏高考综合改革课题“新高考背景下学生发展指
2
基础教育课程，022（1） .
导体系建设研究”阶段性研究成果。课题编号：
作者简介：束红宁，宁夏育才中学，大学本科，高级教师。
GKZGKT2022013。】 N
【责任编校 辛 竹】
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