Page 73 - 《宁夏教育》2022年第4期

职 教 园 地
《宁夏教育》2022 NO.04

德育在中职机电专业课教学中的渗透策略

纳 静 裴莉芳

摘要：根据新形势对青少年德育的新要求，文章针对在中职机电专业课教学中渗透德育的必要性与可行性
以及开展策略展开讨论。
关键词：德育；中职机电专业课；策略
中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）04-0071-03

培养德智体美劳全面发展的人才是我国教育 业课教师，要摒弃单纯传授知识的教学理念，将德
的目的，而德育在实现培养目标中具有主导地 育有机渗透在专业课教学中，实现全方位育人。
位。2019年，教育部发布《关于加强和改进新时代 一、在中职机电专业课教学中渗透德育的必
中等职业学校德育工作的意见》，提出中职学校德 要性与可行性
育要突出时代发展的主题，加强对社会主义核心 随着我国经济不断发展，新职业、新技术不断
价值观的宣传教育，弘扬并培育学生的劳动精神 涌现，劳动岗位也呈现多元化特点，用人单位对学

和工匠精神，以专业课程、实习实训课为主要载体 生的要求不仅体现在劳动技能上，同时在职业素
开展德育。 养方面也提出了更高要求。
立德树人根本任务的提出、中国学生发展核 以往学校的德育工作主要是通过德育课堂和
心素养的发布以及近年来强调的课程思政，都表 德育活动等途径开展，而在当前职业教育的新形
明了在专业课程中融入核心素养及德育的必要 势下，要求学校毕业生具备多方面的优良品质，如
性。因此，研究如何在中职机电专业课程教学中 严谨治学作风、吃苦耐劳精神、自主合作精神、探
渗透德育是落实立德树人根本任务的有益探索。 究创新能力等。这些优良品质的培养仅靠以往贯
德育工作不仅仅是班主任和思政教师的事，而且 用的德育工作方法与途径已明显不能满足新形势
是每个教师的职责，过去不担任班主任工作的专 的要求。

势。教师借助微课，深入挖掘广泛使用，对知识应 新型人才，要始终坚持学生在教育过程中的主体
用进行拓展延伸，设计趣味课题让学生研究讨论， 地位，转变教育理念，推动课程改革，深挖教材，丰
也可以对学生进行辅导释疑等，并将相关的资源 富教法，持续用力、久久为功，推动创新素养教育
上传至宁夏教育云平台个人空间，这样师生就可 与物理学科教学深度融合。 N
以打破时空限制实现线上交流。学生还要充分发 参考文献：
挥合作小组学伴的网上互助优势，通过 QQ、微信 [1]岳维鹏. 创新素养教育相关概念的学理阐释[J]. 宁夏教
等通讯软件建立学习群，讨论提问、交流分享、答 育，2019（1） .
疑互动。借助“互联网+教育”进行创新素养教育 [2]路云.创新素养教育的探究与实践[J].宁夏教育，2019（1）
的校外延伸，增强了课内课外、校内校外教育的有 作者简介： 李彦兵，宁夏长庆初级中学，大学本科，一级
效衔接，拓宽了学生的知识面和思维的广度，水到 教师。
【责任编校 江 南】
渠成地将学生带进创新创造的世界。
总之，创新素养教育是为了培养新时代的创

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