Page 71 - 《宁夏教育》2023年第7-8期
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教 改 教 研
《宁夏教育》 2023 NO.07-08
（二） 这道题除了对学生语言积累的考查外，还有
《乌鸦喝水》的故事在森林里传开了，喜鹊知 助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。随
道乌鸦遇事很会动脑子，于是暗下决心，要向乌鸦 着物质条件的不断提高，中小学生“庆生”的形式
好好学习。 基本走向了“收礼物”和“共聚餐”两种模式，甚至
有一天，喜鹊口渴了，到处找水喝。碰巧，它 存在追求排场、互相攀比的现象。如何引导学生
在山坡上也遇到了一个装水的瓶子，瓶口小，怎么 以健康、高雅的方式过一个有意义、有创意的生
都喝不着。喜鹊立即想起了乌鸦喝水的办法，开 日，这道题目做了一种提示和探索。
始找石子。可是左看看，右看看，山坡上没有石 下面这道题选自银川市兴庆区 2020年小学语
子。于是喜鹊飞下山去找石子。它看到山脚下有 文毕业统测试卷，该题是一道暗含小学生价值立
一条小河，清澈的河水哗啦啦地流着，河边有很多 场的评价题。
小石子，石子中间还有一根吸管呢。 什么人最应该成为我们青少年崇拜的偶像？
于是，喜鹊比较容易地喝到了水。 不是歌星，不是影星，也不是网红，而是为人类做出
想一想：喜鹊是怎么喝到水的？ 卓越贡献的科学家！比如“水稻之父” ，他
短文一意在引导学生要像乌鸦一样孝敬父母， 解决了 14亿人口的吃饭问题；“病毒克星” ，
遇事动脑子，像喜鹊一样能够自觉反思自己的问 84 岁高龄还冲在抗疫最前线；“导弹之父” ，
题，不以貌取人，虚心学习别人的长处，也要像森林 用科技震撼了世界。
里的其他小动物一样，不会在别人取得成绩时产生 这道题目得到了很多教师和家长的充分肯
“羡慕嫉妒恨”的心理，能够欣赏别人、共同进步。 定。学生对歌星、影星的崇拜已经成为整个社会
短文二有三种答案，反映了三种思维水平：衔 的一种隐忧，影响着广大青少年人生观和价值观
石子投瓶喝水，学以致用；用吸管插入瓶中喝水， 的形成。这道语文试题意在引导学生：追星应追
简单省力；直接饮用小河清水，快捷灵活。能直接 科技文化星，崇拜偶像当选那些为人类做出卓越
想到第三种方法的学生少之又少，但如果给学生 贡献的科学家和英雄人物。
一点时间、提供支架，学生的思维就会不断进阶， 2022 年版语文课程标准将“课程评价”以单独
呈现思维的“升值”过程。最后教师要启发学生： 条目写进课程理念中，在其阐述的全面评价、全程
有一种很好的解决问题的方法，换个地方或环境， 评价、分类评价、综合评价、多元评价和数字化评价
或许还有更好的方法。 中，全面评价是其中的核心理念。评价内容全覆
笔者曾经在纸笔评价中创设过一个“过生 盖、评价主体多元化、评价方式多样化，才能真正凸
日 ”的 生 活 情 境 ，让 学 生 阅 读 并 完 成 语 言 积 累 显评价的作用，实现语文教学的减负提质。 N
填空。 参考文献：
那天，小强过了一个特别的生日。要吃蛋糕 [1]中华人民共和国教育部. 义务教育语文课程标准（2022
[
2
了，爷爷刚要乐呵呵地伸手掏钱，小强连忙伸手挡 年版）M].北京：北京师范大学出版社，022.
住，从桌子底下拿出自己两天前就做好的“生日祝 [2]彭芳. 新课标背景下小学语文教学改革存在的问题与对
2
策探究[J].课程教育研究，019（25） .
愿语”小册子，模仿“脑白金”的广告词说：“今年生
[3]吴庆高，全俊.“四态检测法”在课堂教学中的改革及实
日 不 收 礼 ， 。”一
践——小议新课改背景下小学语文课堂教学评价转型
家人有点意外，继而都明白了，也都笑了。妈妈有
2
的实践探索[J].求学，021（31） .
些激动，跑过来在小强的额头上使劲亲了一口，欣
[4]丁淑萍. 新课改背景下小学语文教师课堂教学评价语言
喜地说：“我儿子 ！”小 的有效性分析[J].中国校外教育，019（29） .
2
强先将小册子递给了爷爷，爷爷思索了一会，提笔 [5]赵一英.新课标背景下创新小学语文教学方法的尝试[J].
写了一句古代名句“ ”。小强 课程教育研究，019（39） .
2
明白，爷爷是在勉励他做一个诚实守信的人。“我 作者简介：仇千记，银川市教育科学研究所，大学本科，高
也写，我也写。”奶奶一边说，一边写了一句关于学 级教师。
习的格言“ ”。 【责任编校 若 水】
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