Page 129 - 《宁夏教育》2023年第7-8期

职 教 特 教
《宁夏教育》 2023 NO.07-08

工作难度。技术的革新往往会带来思维方式的改 生积极参与到校园文化建设中来，这样不仅能使
变，要想及时了解学生思想和行为方式的变化，实 教师及时了解学生的真实需求，还能掌握学生的
现用校园文化引领学生思想的目的，高职院校管理 思想动态，避免学校的文化宣传脱离实际。此外，

部门教师就需要比学生更懂新媒体的工作方式、工 学校还可以将学生的兴趣点、生活中的疑难点结
作逻辑以及新媒体应用等。从根本上说，校园文化 合起来，从学生中来到学生中去，利用最新的网络
建设难度的增加不仅仅是科学技术应用层面的，更 技术发表高质量的网文、图片、视频，为学生发声，
是精神观念层面的，这也加大了校园文化建设工作 引领学生积极思考，树立正确的人生观、价值观。
的难度。 二是提高学生的信息素养。新媒体时代，无论是
5. 校园文化建设没有充分发挥学生的作用。 教师还是学生，每天都会接触海量的信息。这些
以往学校主导着校园文化建设，掌握着信息的获 信息鱼龙混杂、真假难辨，有的甚至是恶意传播的
取、发布权限，学生对校园文化建设的参与度并不 谣言。那么，如何才能抽丝剥茧，鉴别信息的真
是很高。而在新媒体时代，学生可以随时随地从 假，判断信息源头以及信息传播的目的，对于学生
互联网获取信息，而且学生对信息的解读不再止 来说有一定难度。为避免学生掉入信息陷阱，学
于书本或者教师的言传身教。复杂的信息源头、 校要有针对性地对学生进行媒介素养的培养，设
丰富的信息内容、多元的解读方式，都充分说明了 置相关课程，组织线下活动，帮助学生正确认识媒
新媒体时代学生参与信息的创建、发布的便捷 介，合理使用新媒体。学校校园文化对学生正确
性。因此，新媒体时代，职业院校要能敏锐捕捉到 人生观、价值观的形成和发展影响深远。学校要
学生的思想动态，学会从学生的视角思考和解决 立足长远，针对新媒体时代的特点加强和改进对

问题。 学生的教育培养，促进学生健康成长和全面发展。
四、新媒体环境下，大力推进校园文化建设 新媒体时代的到来给高职院校文化建设带
1. 把握好文化育人方向。高职院校要全面贯 来了新的机遇与挑战，高职院校应深入贯彻落实
彻党的教育方针，把握好育人的正确方向，落实好 习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德
立德树人根本任务。同时，以社会主义核心价值 树人根本任务，健全完善“三全”育人体系，坚持正
观引领学生成长成才。 确的政治导向，善于利用新媒体积极打造有利于
2. 提高教师育人能力。学校要建设一支有较 学生发展的育人新载体，努力创设育人新环境，引
高思想政治水平的教师团队，充分发挥思想政治课 领学生参与到校园文化建设中来，打造健康文明
堂主阵地作用，因时因地及时对学生进行教育和引 积极向上的高职校园文化，培养德智体美劳全面
导。新媒体时代教师的育人能力应该包括，一是能 发展的高素质技术技能型人才。【文章系自治区教
够把握新闻热点，二是能够灵活使用新媒体并能够 育厅办公室 2023 年美育教学研究课题“‘五育’并
利用新媒体技术手段发布新闻。为了更好地针对 举视阈下高职院校文化育人路径研究”阶段性研

学生群体开展思想政治教育，教师应积极学习新技 究成果。课题编号：MY200344。】 N
术，更好地利用新媒体技术为校园文化建设服务。 参考文献：
3. 完善新媒体教育平台。在高职院校校园文 [1]刘永亮，张翔，郝平.高职院校“六融合五贯通”文化育人
2
化建设中，新媒体发挥着重要作用。要在传统校 模式研究与实践[J].中国职业技术教育，020（7） .
[2]秦晶晶. 新媒体环境下职业院校校园文化建设探究——
园文化建设（原有校园媒介包括学校报刊、校园广
2
以许昌职业技术学院为例[J].传媒论坛，018（2） .
播、宣传栏等）的基础上，搭建新媒体平台，提高技
[3]李金津. 全媒体时代下高职院校校园文化建设存在的问
术含量，丰富平台内容，尤其利用好视频平台，进
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题及对策研究[J].湖北开放职业学院学报，021（4） .
行图文视频结合的宣传制作。此外，高职院校进 [4]邢丹，王菲，魏鼎.基于 SWOT 分析的全媒体时代高职院
行校园文化建设时还要结合当地的文化、产业、行 校校园文化建设[J].机械职业教育，021（12） .
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业特性，打造特色产品或文化IP。 作者简介：马霞，宁夏工商职业技术学院，硕士研究生，
4. 让学生积极参与到校园文化建设中来。一 讲师。
是校园文化建设要以学生为中心。学校要鼓励学 【责任编校 梓 涓】

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