Page 39 - 《宁夏教育》2022年第5期

德 育 论 坛
《宁夏教育》2022 NO.05

课堂和学以致用的社会课堂，指导师生深入学习 时代中国特色社会主义思想的基础上开展教学。
领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论 1.上好道德与法治课。结合教材内容，用浅显
体系，把对习近平新时代中国特色社会主义思想 易懂的事例阐释习近平新时代中国特色社会主义
的理论体系的理解，转化为坚定的政治信仰、正确 思想的部分内容，培育践行社会主义核心价值观

的思维方式和行为准则。 教育。如充分利用五年级道德与法治课中《我们
“
二、三进”工作要与教师政治学习相结合 神圣的国土》《中华民族一家亲》《美丽文字 民族
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思 瑰宝》《古代科技 耀我中华》《传统美德 源远流
想进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国 长》《弘扬优秀家风》《我参与，我奉献》《推翻帝
特色社会主义思想铸魂育人，是教育系统的首要 制 民族觉醒》《中国有了共产党》《富起来到强起
政治任务。习近平新时代中国特色社会主义思想 来》等内容，进行中国国情教育、国际形势和民族
各项活动的开展首先需要教师学习认识到位、理 忧患意识教育，增强学生的文化自信、制度自信，
解到位，才能在教学中落实到位。 使其感受中国共产党的伟大历程、国家的繁荣富
1. 抓实党员理论学习。学校党支部坚持以政 强，树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命
治理论学习为根本，把学习贯彻习近平新时代中 感和责任感。
国特色社会主义思想作为党支部政治理论学习的 2. 找准其他学科与习近平新时代中国特色社
第一议题和常设议题，保证每月至少集中学习一 会主义思想的结合点开展育人活动。在语文教学
次，不断提升党支部学习质量，切实发挥战斗堡垒 中，选择与习近平新时代中国特色社会主义思想
作用。用好“三会一课”活动，通过集体学习、讨论 相关的部分进行讲解说明。如课本中的《少年中

交流、互动分享等方式，在全面学习习近平新时代 国说》《为中华之崛起而读书》《詹天佑》《最后一
中国特色社会主义思想的基础上，及时跟进学习 课》《狼牙山五壮士》《梅花魂》《朱德的扁担》《邓小
习近平关于教育的重要论述，做到学习跟进、认识 平爷爷植树》《鸟的天堂》《只有一个地球》《圆明园
跟进、行动跟进。 的毁灭》《千人糕》《小岛》等篇目，都可以与习近平
2. 抓实全校教师常态学习。组织教师认真学 新时代中国特色社会主义思想结合起来开展教
习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过深 学，让学生在读中感悟社会主义制度的优越性，激
入开展“读原著、学原文、悟原理”大学习活动，引 发学生勇挑建设祖国重担的责任心。又如，利用
导教师原原本本、逐字逐句、精读细研《习近平谈 数学的解题规则教育学生做社会守法之人，树立
治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想 法治思维。教学四则运算顺序、0 不能做除数、比
学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想 的后项、分母等知识时，教师要教育学生：数学来
学习问答》等读物，做到学深悟透、融会贯通、真信 自于生活，生活中处处也有规则，做题不遵守规则

笃行。建立健全自学制度，强化述学、评学、考学 就会出错不得分，生活中不遵守道德准则、法律法
措施，每年组织开展应知应会测试，引导广大党员 规将会受到处罚，强调在生活中要做遵守社会道
教师自觉学习党的创新理论，自觉养成读《人民日 德准则和法律法规的好公民。
报》《宁夏日报》《固原日报》、时政报道和重要评论 四、三进”工作要将宣讲与实践紧密结合
“
的习惯，看宁夏新闻联播、固原新闻联播的习惯， 学校要积极开展宣讲活动，提高师生的知晓
读《求是》杂志的习惯，引导督促教师认真学习 率、知识的系统性和实践执行力。
领会。 1.开展“三进”宣讲。一方面，结合学校常规活
“
三、三进”工作要与课堂教学紧密结合 动及时宣讲。如利用晨会由学校领导、骨干教师、
以培育“四有”新人为落脚点，使社会主义核心 党员教师结合新时代名人故事、时事热点等进行
价值观教育进教材、进课堂、进头脑。把学生培养 宣讲。开展以“深入学习习近平新时代中国特色
成能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和 社会主义思想，争做文明学生”为主题的班队会活
爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事 动，主持教师适时宣讲。结合身边具体案例，由浅
业的建设者和接班人。教师在理解吃透习近平新 入深、循循善诱，使教育内容入眼、入耳、入脑、入

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