Page 31 - 《宁夏教育》2022年第5期
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管 理 方 略
《宁夏教育》2022 NO.05
夯实“五个基础” 推进校园治理提质增效
马吉萍
摘要：学校紧紧围绕落实立德树人根本任务，完善校园治理体系，夯实政治基础、思想基础、内涵基础、安全
基础、发展基础等“五个基础”，努力构建校园治理新模式，促进学校高质量发展。
关键词：校园治理；“五个基础”；“五育”并举；立德树人
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）05-0029-03
学校结合发展实际，紧紧围绕落实立德树人 实支部书记“第一责任人”职责和领导班子成员
根本任务，进一步完善校园治理体系、健全校园管 “一岗双责”，做到党建工作、校园治理、教育教学
理机制，不断推进学校治理体系和治理能力现 工作同计划、同安排、同实施、同检查。二是积极
代化。 创建“红心向党，暖心助教”党建品牌，通过“把好
一、坚定不移加强党对教育工作的全面领导， 脉、领好航、织好网、对好标、育好人”，促进学生德
夯实校园治理的政治基础 智体美劳全面发展；发挥党员先锋模范作用，通过
一是加强组织建设，发挥党建引领作用。落 开展“党员先锋岗”、党员示范引领、党员结对帮扶
18000多本，全校18个教学班均配置了图书柜。为 视力方面，积极倡导学生用眼卫生，保护视力。每
了给学生营造良好的阅读环境，学校按照读物管 天共安排了两次课间眼保健操，在学生做操时派
理规定，定期对图书室、图书柜和阅览室中图书进 专人巡视，每学期对师生开展眼保健操培训。严
行审查并补充图书。前期通过学校图书审查小组 格落实早操、大课间操制度，每天坚持师生集体出
成员自查，没有发现不适宜学生阅读的书籍。平 操。同时组建了校园足球队、篮球队、体训队，安
时，教师在与学生交流中发现，高年级有个别学生 排负责人每天组织训练。在课后服务中，每周每
会带入校外读物，且内容有涉暴涉黄倾向，不适宜 个班都安排一节体育活动课，二年级有啦啦操训
学生阅读。对此情况，教师及时向学校相关部门 练。通过深入推进体校融合，采取一系列措施促
反映。学校领导小组高度重视，责成班主任教师 进了学生体质提升。
对相关学生进行劝诫，读物予以收缴。同时对全 加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项
班学生进行相关教育，倡导健康阅读。 管理”，关系学生健康成长和全面发展，也是深入
5. 落实体质管理制度，切实提高学生健康体 落实立德树人根本任务的重大举措。学校高度重
质。健康是孩子成长过程中最为重要的方面。健 视此项工作，精心组织、合理部署，带领全校师生
康是基础，是拥有自信、快乐生活、努力学习、培养 迅速开展落实“五项管理”系列活动，积极推进相
个性、提升阅读能力的基石。学校目前有专职体 关工作，从而进一步提升了教育治理水平和学校
育教师 2 人、兼职 4 人，完全满足 18 个教学班的体 管理水平。 N
育教学所需。为了提升学生的健康体质，学校按 作者简介： 马剑平，吴忠市利通区第十五小学，大学本科，
照体质健康管理办法，制定了体育教师考核制度， 一级教师。王英，吴忠市利通区第十五小学，大学专科，高
定期对体育教师进行考核和培训。学校按照国家 级教师。赵学林，吴忠市利通区第十五小学，大学本科，二
课程计划开齐开足体育课，不挤占体育课，严格落 级教师。
实国家体育课程计划，严格落实学生每天体育活 【责任编校 品 霓】
动一小时要求。定期要求学生进行体检，特别是
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