Page 13 - 《宁夏教育》2022年第5期

专 题 报 道
《宁夏教育》2022 NO.05

多学科融合的作品。如教学九年级数学《黄金分 点。任务二：结合自己所掌握的新闻基础知识，对
割》一课，学生通过教师布置的创新作业，一方面， 当天内班级发生的事情撰写消息。任务三：选择
可以利用黄金分割知识创造美；另一方面，从美中 话题撰写新闻采访提纲，并进行校园采访。任务
发现黄金分割的存在，学生们通过绘画、摄影等形 四：小组合作，绘制自己“报社”的报纸，要求图文

式，发现黄金分割带给人们穿越千年的美，神奇的 并茂。任务五：“拉票环节”，限定时间，向同学们
0.618 更是为其披上一层神秘的轻纱。不仅如此， 和教师展现自己制作的报纸的独特之处，为自己
学生们发现黄金分割具有严格的比例美、艺术美、 的报社拉票。整个综合实践活动作业带给我们的
和谐美，蕴藏着丰富的美学价值。又如学习九年 启示是：（1）形式与方法创新。改变传统的教学模
级一篇英语课文“Do you know when basketball 式，把写作和综合实践结合在一起，让学生亲身实
was invented”后，学生通过小报、思维导图的方式 践，通过采访的形式获得资料、素材，感受新闻写
呈现篮球发明人的故事、篮球的历史和发展，对体 作的乐趣。采用小组合作的形式完成任务，每个
育精神也有了更多的感悟。学生总结了篮球的八 组员都积极参与，有任务和分工；采用打分和投票
大精神：篮球是圆的，要团结起来；篮球是需要传 两种方式评选“最佳报社”，能够调动学生学习的
递的，要相互协作；篮球比赛是在争抢中进行的， 积极性；每个小组设置报纸展，为不同程度的学生
要有竞争意识；篮球最终是要投进篮筐的，要有目 搭建了展示自己的舞台。（2）内容创新。让每个学
标意识；篮球比赛每取得一分都不容易，要有不屈 生到生活中尝试做记者、了解新闻职业，培养了学
不挠、顽强拼搏的精神；篮球比赛的比分随时都会 生观察生活细节的能力。本次语文综合实践活动
改写，要有坚持不懈、永不放弃的精神；篮球赛场 有别于以往的新闻单元学习，切实将采访落实下

上每一个球的处理都可能关乎胜负大局，要注重 去，将语文学习融进生活，引导学生关注校园中的
细节，细节决定成败；篮球比赛的胜负是用实力说 每个细节。有的学生关注校园食品安全，有的针
话的，要打好基础，抓好平时训练。通过创新作业 对“双减”政策提出自己的见解，有的学生对选修
设计，学生作业一改以往单一、枯燥的形式，给人 课程设置有自己的看法，还有学生关注“近视”“年
耳目一新的感觉，具有一定的视觉享受，在有效激 轻人让座”等问题，采访中融入人文关怀。真实场
发学生学习兴趣的同时，学生的主动性也得到了 景的采访让学生了解到新闻记者肩负的使命与责
发展，培养了学生的创新意识和创新能力。 任，这也是每个公民的责任。
案例4：语文八年级上册第一单元新闻采访与 在课程目标设定转变、教学模式转变、课程设
写作。本单元要求阅读课内新闻作品，掌握新闻 计及创新作业设计转变三个基本策略的指导下，
结构、六要素等基础知识；拓展阅读新闻类报刊、 教师努力尝试从强调知识为本向注重培养学生创
网站，提升学生的媒介素养和思维能力。同时，本 新素养转变，从接受性课堂向个性化课堂转变，从

单元需进行新闻采访，要运用所学知识进行新闻 单学科教学向跨学科协同教学转变，认识到开展
采访稿的撰写以及新闻报纸设计，该目标将学生 创新素养教育是回归教育初心、教育本质、教育规
的学习由课堂内拓展到生活中，体会表达的责任， 律的必然选择。学校将牢固树立“创新从孩子抓
也培养了学生的审美能力。“我是小记者”综合实 起”的理念，把创新素养培养融入到学校教育教学
践活动作业具体内容：任务一：购买报纸，每天选 的各个环节，帮助学生在成长过程中不断提升创
择一篇进行阅读，并将本篇报道裁剪下来粘在 A4 新能力。 N
纸上做好批注，指出新闻的结构、六要素、语言特 【责任编校 若 水】

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