Page 61 - 《宁夏教育》2022年第3期

教 改 探 索
《宁夏教育》2022 NO.03

如何培养学生线上主动学习的习惯

杨玉霞

摘要：培养学生主动学习的习惯是教师始终关注的重要课题，许多教师一直在着力研究这个课题，尤其是在
疫情期间初中复习阶段，学生良好的学习习惯养成、线上主动学习习惯培养在当前教育教学中显得尤为重要。
教师重视学生学习习惯的培养有利于学生线上学习和主动学习，这样会大大提高线上线下教学的效果。
关键词：线上教学；自主学习；成功动机；复习策略
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）03-0059-02

如何培养学生主动学习的习惯是教师始终关 从以下几个方面入手。
注的重要课题，许多教师一直在着力研究这个课 教师要提供有趣、反映时代风貌且贴近学生
题，尤其是在疫情期间初中复习阶段，学生良好的 日常生活的文章让学生通过网络终端阅读，使学
学习习惯养成、线上主动学习的习惯培养在当前 生在线上阅读中受到启发。与此同时，适时对学
教育教学中显得尤为重要，教师应该从下面几个 生自选阅读与材料进行指导，尽量帮助学生寻找
方面着手。 有助于他们线上学习和思维发展的可读内容，使
一、培养学生线上自主学习的兴趣 学生始终保持积极乐学的状态。
线上主动学习的兴趣是学生通过网课进行学 教师作为学生学习的组织者和引导者，要以

习的一种内在动力，也是决定学生良好学习状态 激趣引思为主。当然，教师应尽量保持风趣幽默
持久的内驱力。培养学生线上主动学习的行为习 的教学风格，设置的每一个教学环节都是面向全
惯就是教会学生自主学习，做学习的主人。作为 体学生而不是部分学优生，引导他们带着问题走
中小学教师，教给学生知识是“授之以鱼”的过程， 进网络课堂。为了了解学生的个性特点，我每隔
但是从学生的长久发展来看，更应该“授之以 一段时间都要通过不同的方式去了解学生所关注
渔”。兴趣是最好的老师，兴趣的培养是学生线上 的问题。如通过和学生聊天了解学生的关注点，
主动学习的第一步。在常规教学过程中，我主要 进行无记名调查问卷了解学生的关注点，通过这

术学科教学活动中。但是，在传统教学模式下，学 学经验和扎实的计算机应用能力。作为信息技术
生长期处于一种被动接收知识信息的环境中，缺 教师，我们要在今后的工作中不断总结和积累经

乏积极探索的思维。对此，教师可通过分组教学、 验，及时发现当前翻转课堂教学模式中存在的不
角色扮演教学、实践教学等方式，让学生先树立起 足，并采取行之有效的措施加以应对，积极为高中
自己在教学活动中的主人翁意识。如在教学《信 信息技术教学工作的开展提供有效的保障。 N
息加工的方式》这一内容时，教师可通过让学生扮 参考文献：
演教师的方式，在上课之前对信息加工的概念、方 [1]刘冰泉.高中信息技术课程翻转课堂教学资源开发与应
式、过程、类型等知识信息进行初步的学习，并在 用研究[D].桂林：广西师范大学，2015.
课堂上将自己了解到的知识信息讲解给学生，如 [2]冯超.慕课中翻转课堂教学模式在中学信息技术课中的
此一来，扮演教师的学生在课前学习的过程中就 应用研究[J].中国教育信息化·基础教育，2014（11） .
作者简介： 朱紫珺，银川市兴庆区优学帮教育培训学校有
会形成自主学习的意识和能力。
限公司，硕士研究生。
翻转课堂不仅可以增强信息技术学科的趣味
【责任编校 梓 涓】
性和实效性，还能全面提高学生的综合素质，但是
翻转课堂教学模式的应用需要教师具备丰富的教

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