Page 57 - 《宁夏教育》2022年第6期

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《宁夏教育》2022 NO.06

“五项管理”背景下

小学英语作业设计中的“宜 忆 移 疑 意”

何燕云

摘要：教师努力转变作业设计理念，提高设计作业和运用作业改进教学、推进课堂变革的能力，有助于切实
减轻学生的课业负担。文章以银川市举办的“五项管理”背景下的小学英语作业设计大赛作品为例，从学科融
合、思维导图、深度学习、思维品质和“五项管理”这五方面谈谈作业设计中的“宜、忆、移、疑、意”。
关键词：五项管理”；小学英语；作业设计；思维导图
“
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）06-0055-03

为进一步全面贯彻落实党的教育方针，切实 推进课堂变革的能力，提升作业设计的有效性，从
将“五项管理”政策落实到位，教师在教育教学实 而切实减轻学生的课业负担。文章以银川市举办
践中要不断探索作业实施策略，转变教师作业设 的“五项管理”背景下的小学英语作业设计大赛作

计理念，提高教师设计作业和运用作业改进教学、 品为例，诠释如何通过“宜、忆、移、疑、意”（学科融

文中的父亲一样爱着我们？想到他（她），你的脑 的，胡须一翘一翘的，腿末端那副钳子一张一张
海中会闪现哪些场景？这些场景中又有哪些让你 的，细长的腿不停地舞动。这样的作业设计图文
印象深刻的细节？你打算如何链接这些场景？想 并茂、生动形象，课堂上学生看着小虾示意图，就
一想，用小标题列出来。通过设计聚焦课题与主 能借助关键语句发现写法奥秘，学会概括一段话的
题的作业练习，引导学生从浅层次阅读理解转向 大意。教学《太空生活趣事多》《纳米技术就在我们
深层次阅读学习，这样把作业练习应用引入课堂 身边》，可以让学生和家长去科技馆实地了解更多
教学，有助于激发学生的求知欲，增强学生的情感 的太空知识或阅读有关科普书籍，拓宽知识领域；
体验，拓展思维深度。 教学《月光曲》，加入音乐元素，感受贝多芬的人格
3. 注重实践，大胆创新，满足不同学生的差异 魅力和给穷鞋匠兄妹俩带来的美妙音乐；教学《陀

化需求。当前，作业提质增效成为教师较为关切 螺》，可以加入劳动教育元素，引导学生提前动手做
的事情，它既是教学活动的重要环节，又是学习过 陀螺，感受作者叙事的真实性和语言的生动性。
程的重要组成部分。教师要将教学与作业有机融 小学语文作业设计是一个值得不断探究的课
合，大胆创新，设计多元化的学科作业，激发学生 题。教师要坚持因材施教，把握正确导向，深挖作
的学习积极性。如教学统编教材五年级上册《冀 业各项功能，给学生提供语言和思维的支架，让学
中的地道战》一课，可以设计阅读有关地道战读 生真正体会到学习的快乐，使学生成为“双减”新
物、传唱红色歌曲、漫画地道战、走进地道战遗址 政下最大的受益者。 N
等个性化作业练习，满足不同层次学生的学习需 作者简介： 曹志文，永宁县第三小学，大学本科，高级教
求。教学三年级下册第四单元《小虾》一课时，可 师。张庆春，永宁县教育教学研究室，大学本科，高级
以加入美术元素，让学生画一只虾的简笔画，然后 教师。
按照第三自然段描写小虾活动时的样子，分部位 【责任编校 若 水】
摘录描写小虾被激怒后的词语：眼珠子一突一突

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