Page 27 - 《宁夏教育》2023年第12期
P. 27

师 资 队 伍
                                                                 《宁夏教育》 2023 No.12





                         智慧教育助推幼儿园教师专业发展




                                                          杨灿灿



                      摘要:文章结合实际调研,从构建教师网络学习共同体,营造教师专业成长氛围;尝试混合研修方式,提升教
                  师专业能力;开发教育资源,满足教师专业发展需求几方面,论述了银川三幼幼教集团提高教师专业能力的
                  途径。
                      关键词:智慧教育;教师;专业发展
                      中图分类号:G650          文献标识码:A           文章编号:1002-4050(2023)12-0025-03


                   幼儿园保育教育质量的提升需要高质量的教                         评、研教学观摩活动。为了科学有效地组织教育
               师队伍,但随着幼儿教育集团化发展规模的不断                           教学活动,提高教师专业发展必备的能力,在每次
               扩大,幼教集团内部聘用教师数量激增,聘用人员                          听、评活动后积极组织小教研活动,引领教师聚焦

               的专业水平参差不齐。为快速有效推动教师队伍                           幼儿各个领域学习与发展的核心经验开展教育教
               专业化、均衡化发展,银川三幼幼教集团创新教师                          学活动,丰富教师各领域的专业知识,进一步帮助
               培训与培养方式,构建了智慧教育背景下幼儿园                           教师获得有关儿童发展和教育的专业知识、懂得
               教师专业发展的新模式。                                     儿童学习和发展的特点与规律以及建构知识的经
                   一、构建教师网络学习共同体,营造教师专业                        验和方法。为了克服教师信息技术应用能力提升
               成长氛围                                            的难关,幼教集团打破班级、年级、岗位的界限,建
                   1. 构建“成熟型+新手型”教师网络学习共同                      立微能力点的学习共同体,增强教师间相互学习
               体。为全面提高教师队伍的专业技能,落实三幼                           的积极性。学习共同体以共享、合作、研讨、交流
              “四厚教师”培养目标,幼儿园本着取长补短、共同                          为出发点,激发教师专业成长的内驱力,促使教师
               提高的原则,以师徒带教、跟岗指导、专业引领的                          不断学习。
               方式,根据保教工作中的实际问题,通过不同的研                              2. 构建“城市园+农村园”教师网络学习共同

               修主题,对不同成长期的教师按专业成长需求建                           体。银川三幼幼教集团以城市园和农村园不同分
               立教师网络学习共同体。幼儿园先后开展了语                            布、不同发展现状及教师专业发展中亟待解决的
               言、音乐、数学、美术、体育、科学领域的专项听、                         问题为出发点,构建城市园、农村园教师网络学习




                                                                                  2
               作者要对标对表建设教育强国的要求,找准教                              福之本[N].宁夏日报,023-10-11.
               育宣传着力点并加大宣传力度,为教育改革发                            [3]宁夏回族自治区教育厅 . 宁夏全面建立中小学校党组织
                                                                                            /
               展营造良好社会氛围,不断提高全社会对教育                              领导的校长负责制[EB/OL].http:/jyt.nx.gov.cn/ztzl/
                                                                 jcjy/202206/t20220606_3548470.html,022-6-6.
                                                                                              2
               的认可度,从而实现教育宣传效果的最优化与
                                                               [4]余依凡,解光穆 . 宁夏人口受教育程度与经济发展相关
               最大化。 N
                                                                                     2
                                                                 性研究[J].宁夏社会科学,022(6)      .
               参考文献:
                                                               作者简介:张月静,宁夏教育电视台,大学本科,高级教
               [1]习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话引起热烈
                                                               师。张聆萍,宁夏教育电视台,硕士研究生,一级教师。
                 反响——全力推动新时代教育工作迈上新台阶[N].人民
                                                                                    【责任编校        若   水】
                     2
                 日报,018-09-12.
               [2]高菲 . 润育桃李春满园——宁夏以教育之力厚植人民幸
                                                                                                          25
                                                                                       NINGXIA EDUCATION
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32