Page 26 - 《宁夏教育》2023年第12期

工 作 研 究 《宁夏教育》 2023 No.12

党的十八大以来，宁夏不断加大教育扶贫力度， 深推进教育数字化战略行动，构建“云-网-端”一
在全国率先实现贫困地区农村义务教育学生营 体化支撑体系，实现全区所有学校高速互联互通，
养改善计划全覆盖，每年惠及 26 万余名学生；贫 提升助学、助教、助研等“五助”能力等多方面积累

困学生资助实现所有学段、公办民办学校、家庭 了大量先进经验，总结形成了可推广可复制的经
经济困难学生“三个全覆盖”。全区职业院校坚 验和做法，这些都应成为教育宣传的着力点之一。
持“扶志、扶智、扶技”相结合，实现了“职教一人、 四、加大对教育领域先进人物的宣传
就业一人、脱贫一家”。二是要宣传教育在提高 每个时代都需要爱国、敬业的正能量，先进典
人口科学文化素质中的积极作用。人口受教育 型人物正是这种正能量的代表。宁夏实施优秀教
程度提高，是教育对经济社会的直接主要贡献。 师培养工程，分层分类开展新入职教师“起航计
宁夏坚持以人民为中心发展教育，截至 2023 年 划”、青年教师“青蓝计划”、优秀教师“卓越计划”，
10 月，全区学前教育毛入园率为 91.3%，九年义 坚持师德师风第一标准，定期开展塞上名师、特级
务 教 育 巩 固 率 为 99.3%，高 中 阶 段 毛 入 学 率 为 教师、最美教师、“两先一优”选树和表彰活动，创
94.7%，高等教育毛入学率为 59.9%，教育发展主 建 3 个国家级、33 个自治区级黄大年式教师团队，
要指标超过全国平均水平。相关研究表明，宁夏 涌现出全国教书育人楷模许斌等一批先进典型。
15 岁及以上人口平均受教育年限从 2013 年的 他们中有人一辈子扎根基层、矢志奉献乡村教育，
8.95 年提高到 2020 年的 9.81 年，每 10 万人中拥 有人勇攀科研高峰、成果显著，有人几十年如一日
有大学（大专及以上）文化程度人数和拥有高中 深耕课堂，充分展现出新时代人民教师的良好风

（含中专）文化程度人数分别从 2013 年的 10775 貌。要加大对这些教书育人楷模、乡村最美教师、
人和 12749 人增长到 2020 年的 17340 人和 13432 优秀教育工作者、优秀教师等先进人物的宣传，引
人。三是要宣传教育在促进交流协作中的桥梁 导和激励广大教育工作者以他们为榜样，大力弘
纽带作用。具有典型意义的东西部扶贫协作“闽 扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使
宁模式”实现了从单一支教捐资向教育全学段协 命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，当
作和全方位融合。这些重大教育成就应得到及时 好新时代立德树人的“大先生”。
准确宣传。 五、加大对教育创新典型案例的宣传
三、加大对教育改革新经验的宣传 近年来，宁夏各级各类学校聚焦短板弱项，坚
教育新经验是人们在教育工作和教学实践中 持守正创新，开展了一系列教育改革新实践新探
萃取的精华。实践证明，任何教育组织或个体的 索，破解了教育领域许多深层次问题与矛盾。在
发展都离不开教育经验的持续积累与借鉴。加大 义务教育阶段，为促进学生身心健康发展，各地通
对教育新实践与新经验的宣传，非常有利于教育 过优化作业设计、改进课后服务，认真贯彻落实
改革发展大局。 “双减”政策，普遍加强学生作业管理、睡眠管理、

改革开放以来，特别是进入中国特色社会主 手机管理、读物管理、体质管理，涌现出一批典型
义新时代，宁夏坚持教育优先发展战略，探索并积 学校与典型班级，这些典型案例需要及时宣传报
累了一系列推动教育高质量发展的新经验、新做 道。在加强师资队伍建设方面，稳步推进教师“县
法。例如，为推动义务教育优质均衡发展，宁夏各 管校聘”管理体制改革，坚持先试点、再推开，县域
地积极通过县域内城乡、强弱学校之间结对帮扶 内师资配置更加均衡、结构更加合理、管理更为科
与促进优秀教师跨校流动等措施，有效破解教师 学。在职业教育领域，加快建设现代职业教育体
资源配置不均衡问题，缩小了校际差距；免试就近 系，努力构建技能型人才成长“立交桥”，推动职业
入学、“公民同招”、“阳光分班”政策全面落实，城 教育向类型教育不断迈进。宁夏各级各类教育与
镇“大班额”基本消除，“择校热”“择班热”明显降 各级各类学校坚持守正创新中的先进典型案例自
温，进城务工人员随迁子女受教育权益得到有效 然也就成为教育宣传的重要着力点。
保障。又如，在成为全国首个“互联网+教育”示范 新时代，是教育事业大有作为的时代，是教
区后，宁夏各地充分用好国家智慧教育平台，在纵 育宣传工作大显身手的时代。教育新闻宣传工

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