Page 35 - 《宁夏教育》2022年第4期

管 理 方 略
《宁夏教育》2022 NO.04

展“强师德铸师魂”师德大讲堂，做到“七步九讲”： 3. 在坚持不懈强化管理提升质量上力行。强
重学习做引领、讲准则做警示、唱歌曲传精神、诵 化使命担当，凝聚奋进力量，激发办学活力，提升
美文铸师魂、学“四史”悟思想、学榜样有目标、讲 教育质量，是新时代教育发展的要求。改革创新，
故事传正能，讲准则、讲学习、讲成长、讲理想、讲 提升治理能力水平，必须把好方向，勾画愿景，奋

责任、讲情怀、讲奋斗、讲荣誉、讲幸福。坚持学习 斗实践，让党旗在校园上空高高飘扬。强化党风
中立德，警示中严德，激励中传德，育人中守德。 廉政建设，深化清风校园创建，抓好意识形态工
抓班子带队伍，通过积极创建“567”先锋党建品 作，铸牢中华民族共同体意识，立德树人，为党育
牌，开展“四深入八提升”活动，即深入学生做倾听 人、为国育才。坚持目标管理，围绕“办有温度的
者，深入课堂做发现者，深入班级做指导者，深入 学校，做幸福的教育”发展愿景，追求“幸福教育特
教师做合作者；提升服务师生本领，提升示范引领 色”，坚持“关怀生命成长，让每个孩子行稳致远”
本领，提升协调配合本领，提升沟通交流本领，提 的育人理念，用心思考，建构了“123456”幸福教育
升凝心聚力本领，提升主动担当本领，提升高效落 目标体系，从培育幸福教师、构建幸福课程、打造
实本领，提升思考谋划本领，在落实工作中发挥 幸福课堂、培养幸福学生、建设幸福校园五个方面
“头雁”效应。 着手，营造优美和谐的育人环境，培育昂扬向上的
坚持“为群众办实事”这个重点，解决师生家 校园文化，开展富有特色的主题教育，实施丰富多
长“急难愁盼”。把课堂教学作为落实“五项管理” 元的激励评价，拓展协同有效的家校合作。让教
和“双减”工作的压舱石，加强有效课堂、有效作业 育从距离孩子最近的地方开始，办成有亲情温度、
探索，落实基础教育质量提升行动，开展“5+1 展 有生命活力、有浓郁书香、有质量口碑的一所家门

课”活动，更新理念，积极探索有效课堂，提升课堂 口的好学校。
效率。严控各学科作业的种类和数量，实行作业 得到百年党史的丰富滋养，必将使每一位受
布置公示制度、作业量审核制度、教务处抽查制度 教育者增强做中国人的志气、骨气、底气，胸怀大
三级联动机制。开展有效作业研讨，举办特色作 爱，心怀远方。我们将建立长效机制，深化以少先
业展示、有效作业评比，让分层作业、实践类作业、 队员红色宣讲队、精神谱系班级主题文化、红领巾
课外阅读、创新作业，走进学生的生活、丰富学生 初心剧场等为主要内容的特色阵地建设，深入推
作业内容、提高学生作业质量，让科学、合理的作 进学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在持
业助力学生健康成长，做到“减负提质增效”。坚 久的学习中坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品
持“五育”并举，丰富体育、艺术、科技创新等活动， 德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合
开展足球联赛、篮球联赛、拔河比赛、跳绳达标等 素质，做“请党放心，强国有我”的实践者。
活动，按照“教会、勤练、常赛”要求完善机制，优化 “预测未来最好的方式就是创造未来。”山再

体育课教学，促进体教融合，让学生在体育锻炼中 高，努力攀登总能登顶；路再远，不断前行总能到
享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志。 达。以史为鉴，开创未来，埋头苦干，勇毅前行。教
做好课后延时服务，将课后服务与体育课程、 育工作者追求美好教育的脚步不会停止，我们将以
劳动课程、德育课程、美育课程、阅读课程相结合， 奋斗者的姿态走好新时代新的教育赶考路。 N
激发学生的参与热情，满足学生的个性化发展需 参考文献：
求。保证课后作业辅导充分到位，教师及时答疑 [1]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].
解惑，学生不把作业带回家；拓展活动形式，不给 求是，2020（17） .
健康快乐留遗憾；落实周三无作业日制度，促进学 [2]习近平. 论中国共产党历史[M]. 北京：中央文献出版社，
生健康快乐成长。实施教师关爱行动，资助困难 2021.
作者简介： 李文兴，吴忠市利通区盛元小学，大学本科，高
学生，开展“让心灵洒满阳光，让校园充满温暖”心
级教师。马红花，吴忠市朝阳小学，大学本科，一级教师。
理健康教育系列活动，让师生拥抱快乐、阳光生
【责任编校 若 水】
活，让学校有温度，让教育温暖人。

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