Page 98 - 《宁夏教育》2023年第7-8期

课 堂 课 程 《宁夏教育》 2023 NO.07-08

学科的角度分析闽宁镇葡萄产业的发展情况，学 宁镇葡萄产业高质量发展中的举措、资金来源、技
生则充分利用、整合教师提供的材料，结合实地调 术支撑、交通建设、品牌打造等相关情况。教师引
研，分析解决上述地理问题，挖掘闽宁镇乡村振兴 导学生结合材料进行探究分析，得出以下结论：通

的实践路径（见表 1）。在此过程中，逐步培养学生 过举办各级博览会，闽宁镇葡萄的知名度不断提
建构、解决乡村产业振兴等相关问题的地理思维 高；电商平台的设立市场广阔；六万多移民能够满
框架，并通过开展实地调研，使学生客观认识相关 足葡萄种植的劳动力需求；政府政策支持；闽宁对
社会现象，同时在活动中提升地理实践力，并深入 口帮扶协作、资金支持；科技的投入和品种的改
理 解 人 地 协 调 对 乡 村 产 业 可 持 续 发 展 的 重 要 良；交通（物流）便利等。同时得出以下结论：影响
意义。 农业区位选择的人文因素包括政策、市场、交通、
问题 1：分析闽宁镇发展葡萄种植产业的自然 劳动力、技术等，并小结分析某区域农业区位因素
条件有哪些？主要针对葡萄生长的有利自然条件 要从自然和人文两个方面进行。一般而言，自然
提问。教师给学生提供材料二，介绍闽宁镇的自 因素相对稳定，随着社会经济的发展，人文因素也
然环境特征，包括气温、降水、光照、土壤等。结合 会随之发生变化，同时，社会经济的发展对自然环
上述材料，各小组进行合作探究，并派一名组员作 境因素的影响很大。
为代表说明材料信息的提取过程并阐述小组讨论 问题 3：开展“考察闽宁镇葡萄种植基地”综合
结果，教师则针对学生回答的内容进行补充说明， 实践活动。针对实地调研中闽宁镇葡萄产业的发
并规范学生的表达。讨论结果主要包括：闽宁镇 展现状和存在问题，当地政府应采取哪些措施实
地处中纬地带，热量条件有利于优质葡萄生长发 现可持续发展呢？具体实践方案如下：实践主

育；光照充足，昼夜温差大；土质多为沙性，质地疏 题——考察闽宁镇葡萄种植基地；实践地点——
松，透水通气性强；降水虽少但黄河流经，可提供 闽宁镇葡萄种植基地；实践目标——调查闽宁镇
灌溉用水；地势平坦，荒地资源成片集中，便于葡 葡萄种植的现状和存在的主要问题，认识人类的
萄种植的集约化经营。基于学生对材料二的分 生产活动与地理环境之间的关系，培养学生的人
析，教师补充闽宁镇对黄河水的利用主要依靠修 地协调观。实践内容：（1）走访参观葡萄种植基
建扬水干渠等水利工程来实现。最后，师生对分 地、葡萄酒文化馆、特色酒庄，采访专业技术人员、
支问题 1进行总结，概括影响农业区位选择的自然 农户等，通过深入了解和体验，分析闽宁镇葡萄产
因素包括气候（光照、温差、热量、水分）、地形、水 业发展现状和存在的问题。访谈过程中可采用拍
源、土壤等。 照、录制视频、录音、笔记等方式做详细调查记
问题 2：分析推动闽宁镇葡萄产业走向世界的 录。（2）整理访谈资料，撰写调查报告，学生展示评
因素有哪些？为了回答分支问题 2，教师给学生提 价，教师点评反馈，引导学生归纳主要结论，强调
供了材料三和材料四，分别阐述了政府在促进闽 农业生产可以通过各种途径适应或改造区位条

表1 闽宁镇葡萄发展遇到的问题及解决措施

面临的具体问题 可供参考的解决措施
周期性灾害性气候接连不断，宁夏冬季长达 5 个月，当极端最低气温 大力推广深沟栽植，深施有机肥，同时规范葡萄
在-15℃～14℃时，会出现冻害，早晚霜冻频繁发生，冻伤葡萄藤。如 取、埋土技术。
何避免这种情况造成的损失？
葡萄生长时所需最低气温约 12℃～15℃，而本地有时候出现倒春寒，
同时春季多干旱，可能影响葡萄生长。如何避免这种情况可能造成的 可修建塑料大棚等，以调节热量状况；改善品种。
损失？
可通过秸秆填埋、地面覆草、推广生物养殖立体
土壤贫瘠，肥力水平极低。如何避免这种情况可能造成的损失？
循环农业模式等措施增加土壤有机质。
葡萄主栽品种和全国北方主要葡萄产区的品种有着极高的重复度，缺
乏凸显地域品牌特色的品种。如何降低因为市场竞争可能造成的 加大科技投入，培育良种。
损失？

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