Page 156 - 《宁夏教育》2022年第7-8期

学 前 教 育 《宁夏教育》2022 NO.07-08

在亲子游戏中培养孩子的自信心

杨雯雯

摘要：在日常活动中，有许多家庭缺少对幼儿自信心的培养意识，导致幼儿性格内向、做事胆小、不善表达
等。文章分析了幼儿自信心的表现和亲子游戏的现状，论述了如何在亲子游戏中培养幼儿自信心的对策。
关键词：亲子游戏；幼儿；自信心

中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）07-0154-02

在日常活动中，有许多家庭缺少对幼儿自信 一致认可，尤其是当代父母，都会积极开展亲子游
心的培养意识，导致幼儿性格内向、做事胆小、不 戏，但在现实生活中却存在下列问题。
善表达等。然而，自信心的培养会对未来的事业、 1. 家长无暇陪伴孩子。许多家长总是以工作
个人的成长产生重要影响。现就亲子游戏培养孩 忙、孩子的游戏过于小儿科等为由，不会参与到孩
子自信心的方法进行探讨。 子的游戏中。久而久之，导致了亲子关系的疏离，
一、幼儿自信心的表现 孩子受到了冷落，觉得父母可能不喜欢自己，做事
自信是一种心理特质，是从内心深处对自己 胆怯、小心、优柔寡断，总是看大人的脸色行事。
的能力与水平表示认可，确信凭借自己的努力能 在以后的成长过程中，幼儿对事、对物就会没有主
完成某项任务，实现某一目标。一个拥有自信的 见、缺乏自信。

孩子，就会以积极、勇敢的姿态面对各种困难，向 2. 亲子游戏的单一性。家长在参与亲子游戏
着乐观、开朗、阳光的方向发展。 的过程中，游戏的内容过于单调，反复重复几种游
1.有较强自信心幼儿的表现。通常情况下，如 戏，幼儿逐渐失去了兴趣。表面看似家长在陪伴
果一个幼儿有着强烈的自信，他的表现会给人以 孩子，但过于强调了游戏的娱乐性，没有把它当成
大方、阳光之感，能勇敢地表达自己的想法，处理 教育的有效载体。在这个过程中有些家长会对孩
好各种人际关系，无论交给他们什么任务，也不会 子百依百顺，满足孩子各种无理要求，使孩子变得
产生畏惧感，喜欢和同伴玩，喜欢接受各种挑战。 任性，不会换位思考，这种盲目的自信，是家长缺
2. 缺乏自信心幼儿的表现。缺乏自信心的幼 乏对孩子的有效引导。
儿，他们的性格比较内向，不能勇敢地说出自己的 3. 家长缺乏对孩子身心特点的认识。每个孩
想法，不善于发表自己的意见，甚至会产生自卑心 子都是不同的个体，但由于家长缺乏对孩子年龄
理，总是担心自己得不到他人的喜欢，即使面对他 和身心特点的认识，用社会上统一的“成才标准”

人的挑战、遭受到攻击时，也不会积极进行反抗， 去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，还可能埋
常常害怕、退缩、不努力解决，甚至一个人坐在角 没了孩子的潜能。玩具在孩子的成长过程中扮演
落里默默地哭泣，喜欢一个人独处或独自游戏。 着重要的角色，但家长忽视了它的重要性，对适合
二、亲子游戏的现状 孩子年龄特点的玩具了解不够，不能把合适的玩
所谓亲子游戏，就是在家庭生活中，父母与子 具在合适的时候给孩子。家长不知道如何为孩子
女之间进行的游戏，是增进彼此感情、加深了解的 选择合适的玩具，只是追求时尚，或是随大流，甚
重要途径，能够培养孩子多种能力。在亲子游戏 至有的家长会为三四岁的孩子买拼装机械人等玩
过程中，父母能将各种正确的行为方式、思想情感 具，其实孩子的能力根本无法操纵这样的玩具。
渗透给孩子，也能了解孩子身上存在的问题，适时 久而久之，他们就会对这些玩具表示反感，对自己
对他们的不当行为进行纠正，无形之中使彼此的 失去信心，做事情没有耐心，这种不良影响甚至会
心贴得更近。亲子游戏的重要性得到了理论界的 蔓延到成年之后。

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