Page 26 - 《宁夏教育》2023年第9期

工 作 研 究 《宁夏教育》 2023 NO.09

科技创新有特色 个性培养有实效

——宁夏银川一中科技创新特色试点高中的做法与思考

张永宏 刘 丁

摘要：高中阶段作为国家创新型人才培养体系的重要组成部分，在特殊的时代背景下，如何将科技创新特色与高中学
科教学相融合，成为当前亟待研究的课题。宁夏银川一中作为自治区科技创新特色试点高中，在“以学生发展为核心”的
理念下，结合国家政策和地方实际情况以及本校特点，不断优化教育理念，改进教学方法，探索创新型人才培养模式。文
章对宁夏银川一中科技创新特色试点高中建设进行深入探究，并结合实际情况提出高中阶段创新型人才培养中面临的问
题及其对策措施，以期促进区域内学生全面发展，为本区域创新型高中建设提供借鉴。
关键词：科技创新；特色试点；实践；思考

中图分类号：G622.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2023）09-0024-04

党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全 文化，开拓创新实施混合式教学、小组合作学习的
面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支 教学模式，与时俱进推进“互联网+教育”，积极践
撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资 行“三全育人”理念，广育英才，蔚为国用，赢得社
源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人 会各界的高度评价与广泛赞誉。
才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域 1.组织构成。合理组织架构的建立，一方面代
新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 表学校对科技创新教育发展的重视，另一方面也
基础教育在科技创新人才培养工程中具有基 为此项工作有序推进提供了有力保障。宁夏银川

石作用。中小学阶段是学生思维方式、学习方式、 一中科技创新特色办学的组织架构如下图所示。
学习习惯、学习兴趣、科学素养等培养与形成的关
宁夏银川一中科技创新特色办学的组织架构
键期。基础教育不仅要注重学生基础学科知识培
部
门
施
实施部门
实
养，促进学生德智体美劳全面发展，还要鼓励发展 施 实 施 实
领
领导小组 教务处、政教处
导
组
小
学生的个性，激发学生的主观能动性和创造性，注 组 长：校长 信息中心、团委
数学教研组
重学生创新思维和创新能力培养，提升学生的科 副组长：主管教学副校长 决 策 决 策 物理教研组
主管政教副校长 化学教研组
学素养，为培养创新型人才奠定基础。 成 员：教务处主任 生物教研组
政教处主任
根据自治区人民政府《关于新时代推进普通 信息中心主任
团委书记
评价
高中育人方式改革实施方案》精神，按照《自治区 评 价
教育厅关于公布首批自治区普通高中多样化有特 评价反馈
馈
价
反
评
评价内容：各主题研学取得的效果
色发展试点学校名单的通知》要求，宁夏银川一中 各学科竞赛获得的成绩
制定了《宁夏银川一中科技创新特色试点学校建 各科技社团辅导的情况
评价方法：问卷调查、参加活动调研、成绩对比
设方案》，于 2022 年 12 月 5 日顺利通过，标志着宁 反馈方式：将本年度实施过程中的经验和不足反馈
给领导小组，作出相应的调整
夏银川一中成为自治区首批科技创新特色试点
高中。 2.硬件建设。近五年来，学校在科技创新特色
一、宁夏银川一中作为科技创新特色试点校 办学硬件平台建设方面投入大量资金，建设普惠
的现状概述 型人工智能实验室 1 间、通用技术教室 2 间、VR 教
慧心弘开科技图，妙手织就育人网。宁夏银 室 1 间、理化生数字实验室各 1 间、生物技术实验
川一中秉承“一个都不放弃，一直都不放弃”的教 室 1 间、人工智能实验室 1 间、3D 打印室 1 间、航模
育理念和“精敬于业、乐融于群、追求卓越”的精神 工作室 1 间、创客空间工作室 1 间、机器人工作室 1
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