Page 15 - 《宁夏教育》2022年第10期

本 期 话 题
《宁夏教育》2022 NO.10

兴趣，提高了教育的实效性。（4）开学初，学校向家 加课间活动，了解孩子的一日生活。有时还让家
长推荐观看《阳光家庭365》系列主题讲座，家长看 长参加主题班会和与专家互动的活动，让家长从
后反响很大，应家长要求，学校又连续在家长会上 各项活动中了解孩子的思想，有针对性地开展
组织家长观看了《阳光家庭 365》其他专家的讲座 教育。

共三期，受到了家长们的一致好评。 3.“你我同参与”互动活动。家长与学校的联
二、家校同步，协同育人 系还通过文体活动来体现，活动内容多种多样，深
1. 建立家校连心卡。为了把学校的教育和家 深吸引了每一位家长的关注，如“淘宝书市”、亲子
庭教育更好地结合起来，学校建立家校连心卡。 运动会等。在每年召开的运动会上，我们都设立
连心卡涉及学生在学校、家庭等表现情况，此卡每 一些亲子游戏项目，由父母与学生组成代表队参
月班主任、家长相互反馈一次。教师有的将联系 赛，家长与孩子在游戏活动中，即锻炼了身体，又
卡作为孩子的优点卡反馈给家长，有的以书信的 增进了父母与孩子之间的感情。
形式与家长进行沟通，有的给学生发放喜报、小奖 4.“感恩的心”主题活动。近年来，学校大队部
状让家长及时了解孩子的表现，有的还通过写作 组织开展了一系列“感恩”教育活动，通过形式多
业评语的方式与家长进行交流与沟通等，这些做 样的“亲情大行动”，让孩子们了解父母、感恩父
法使家长及时了解孩子的思想动态、行为表现，从 母，特别是疫情期间，引导学生每天主动承担一
而加强对孩子的及时引导。 些家务，通过劳动体会父母的辛苦。高年级的同
2. 重视传统家访。随着网络与通信技术的普 学还通过“感恩诗”“亲情信”“亲情卡”来表达他
及，教师家访逐渐减少，大多数教师都是以电话的 们对父母的关心。“感恩的心”主题中队会上，学

形式与家长进行交流，虽然有时更快捷，但缺少了 生与父母进行了心与心的交流，很多学生与父母
人与人之间情感的交流。为了更好地了解学生的 紧紧拥抱在一起流下了激动的泪水。学校橱窗、
情况，我们要求每位教师定期或不定期对所任教 班级板报、红领巾广播站到处都传递着孩子们的
学科中的学生进行家访，了解学生在家的表现、学 感恩行为、孩子们的爱心，他们用那稚嫩的童声、
习条件和生活环境，与家长交流学生的教育方法， 真诚的行动表达着对父母养育之恩的感谢，让家
更好地、有针对性地教育学生。 长们在感动的同时，更增加了一份教育孩子的
3. 设立家校联系橱窗。学校在校外墙上设立 责任。
了家校联系橱窗，每周都有专人负责及时更换内 5.“亲子共读一本书”系列活动。每年世界读
容，设立时政新闻、家校之间、获奖信息、教研动态 书日，学校都要组织开展“书香满校园”读书系列
等栏目，让家长们及时了解学校的一些工作情况， 活动。在“亲子读书”活动中，要求家长与孩子共
也能够根据信息关注学校工作，达到真正的互动。 读一本书。同时，针对一些家长不知道该看什么
三、搭建育人平台，提升教育合力 样的书的情况，学校大队部结合学生的年龄特点，

为了提升教育合力，学校在开展家校共育活 精心挑选了一些适合小学生阅读的具有现代儿童
动中定期组织一些互动活动，为学校和家长协同 特点的书籍向家长推荐。5 月 11 日，学校组织了
育人搭建平台。 “亲子读书交流活动”，邀请家长到校参与活动，把
1. 亲子劳动实践基地。今年学校增设了亲子 与孩子读书的心得体会与大家进行交流。交流会
互动劳动实践基地，定期组织师生家长一同参与 上，孩子们精心设计的阅读知识竞赛、读书笔记展
劳动实践活动，增强学生的劳动意识、分享劳动成 示、“我读书，我快乐”演讲比赛、“开卷有益”大辩
果的快乐，这既增进家长对学校的了解，又能保持 论等活动，风格不一、各具特色，让家长们大开眼
家庭教育和学校教育的一致性和互补性。 界，更多了一份对孩子的爱和尊重。 N
2.“家长开放日”活动。学校每学期至少安排 作者简介： 冯麦玲，石嘴山市第十三小学，大学本科，高级
一次“家长开放日”：一是组织家长深入课堂听课 教师。
评课，了解孩子的课堂表现；二是让家长与学生共 【责任编校 鲁 晋】
度校园生活，家长与学生一同进校、做操、听课、参 【本栏目主持人 鲁晋】

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