Page 32 - 《宁夏教育》2023年第06期

校 园 治 理 《宁夏教育》2023 NO.06

围，为学生创设良好的学习和生活环境。传承红 知识，提高学生的安全意识和自我保护能力，使学
色基因，赓续红色血脉，充分利用红色文化教育资 生在遇到安全问题时，能够采取有效措施正确应
源对学生进行“四史”教育，利用盐池县红色教育 对，确保人身安全。另外，开展防范校园欺凌专项
基地和历史文化资源，在学生中开展主题教育活 整治，加强校园暴力事件防范也是当前校园安全

动，教育学生增强中华民族文化自信和文化认同， 教育中的重要内容。
让红色基因代代相传。 四、强化学生心理健康教育，促进学生健康
2. 铸牢中华民族共同体意识，立德树人，引导 成长
学生体会民族大家庭的温暖。学校坚持思政教育 学生的心理健康教育是完善校园治理体系的
和养成教育相结合，铸魂育人，培养学生的爱国精 重要内容，学校要重视对学生开展心理健康教育，
神、家国情怀，真正做到爱国爱党，树立民族自豪 培养学生优良心理品质，塑造学生健全人格。
感和自信心，从而为校园治理打下坚实基础。 1. 建立健全心理健康教育体系，加强学生心
3.举办各种丰富多彩的文体活动，促进学生德 理健康教育。学校建立健全心理健康教育体系，
智体美劳全面发展。学校在保障教育教学质量的 制定相应的教育计划，培养出一支专业的心理健
同时，积极开展丰富多彩的文体活动，诸如文艺汇 康教育工作队伍，为学生提供心理咨询服务，保
演、体育比赛、学术讲座、社团活动等，使学生在一 障学生心理健康。学校加强对学生的心理健康
个积极正向的环境中学习生活、全面发展。 教育，引导学生正确认识自己，树立正确的世界
三、重视校园安全建设，强化校园安全保障 观、人生观和价值观，帮助学生解决自身心理问
学校加强安全教育，增强师生的法治意识和 题，增强自信心和自尊心，提高心理承受能力。

安全意识，避免校园安全事故的发生。 学生的心理健康受到了关注，他们可以意识到自
1.加强校园安全管理，制定安全规章制度。学 己存在的心理健康问题，及时主动地进行自我调
校应加强校园安全管理，建立健全安全管理机制， 整，自然可以避免因学生心理问题而导致的校园
制定严格的安全规章制度，明确各项安全要求，责 安全问题。
任落实到人，规范学生的行为，加强校园安全防 2. 建立学生心理健康档案，开展心理健康服
范，确保校园安全。加强对安全隐患的排查和整 务。学校建立学生心理健康档案，对学生的心理
改，对安全事故进行及时处理和报告，建立学校安 健康情况进行记录和跟踪，定期开展心理健康评
全管理档案，及时排查安全隐患，对安全问题进行 估和诊断，及时发现和解决学生心理问题，确保学
记录，分析该问题出现的原因，并做好积极的应对 生心理健康、情绪稳定。学校通过建立学生心理
及预防，防患于未然。 健康档案的方式，建立心理健康咨询服务中心，为
2.加强校园安全体系建设，保障师生安全。加 学生提供心理咨询、心理疏导和心理干预等服务，
强校园安全建设，必须配齐各项安全保障设施，包 同时开展心理健康宣传和教育，提高学生心理健

括安装监控设备、加强巡逻保卫、完善消防设施、 康意识。学校对学生心理问题的干预，可以在学
加强安全防范和应急处置等，压实压细综合治理 生还未意识到自己的心理问题或缺乏自我调节能
安全责任，完成“一键式报警”和视频监控系统全 力时，有效帮助他们保持健康的心理状态。
覆盖，构建“人防、物防、技防”相结合的安全防范 五、加强智慧校园建设，提高校园治理能力
体系。同时，定期组织师生进行安全演练，开展消 随着信息技术的发展，校园信息化建设也已
防安全巡查和应急逃生演练，确保学校安全常态 经成为提高校园治理效能的重要手段。学校要充
化、制度化。 分利用信息技术手段提高学校治理效率：建立学
3.组织开展校园安全教育，增强师生安全防护 生信息化管理系统，方便管理学生信息；建立网络
意识。学校定期组织师生开展学生防溺水宣传教 课堂，提高教学效率效果；建立智慧校园，促进校
育、交通安全宣传教育、饮食卫生安全教育以及加 园治理现代化。
强校园周边环境整治。针对不同年级、不同群体 1. 建立校园信息化平台。校园信息化平台应
的学生，制定不同形式的安全教育方案，普及安全 包括学生信息管理系统、教学管理系统、考试管理

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