Page 22 - 《宁夏教育》2023年第1-2期
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本 期 话 题 《宁夏教育》2023 NO.01-02
谈新高考背景下
通用技术教学如何渗透生涯决策教育
谢 芳
摘要：新高考方案的实施要求学生升入高中后就要进入生涯规划阶段，而高中生普遍缺乏生涯规划的意识
和能力，因此学校在学科教学中有机渗透生涯规划教育势在必行。文章以《系统的分析》教学为例，阐述如何在
通用技术课程中渗透生涯规划教育，激发学生生涯规划的意识，培养学生生涯决策能力的探索实践。
关键词：新高考改革；通用技术教学；生涯规划教育
究的着力点”。基于此，进一步系统设计基于核心
中图分类号：G629.21 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2023）01-0020-03
宁夏自 2022 年秋季开始实施新高考综合改 课程中渗透生涯决策教育。
革。新高考改革后，学生在高一学期结束后就要 一、生涯决策教育概述
决策选考科目。这意味着学生在一年的时间里就 高中阶段是对学生进行生涯规划教育的重要
要对高考志愿填报、未来专业及职业选择有初次 阶段。这一阶段要求学生要对自身发展进行自我
定位和大概方向。如何增强学生生涯规划的意 了解分析、自主探索、自主设计与规划、自主决策、
识，培养学生生涯决策能力，在学校教育和学科教 自主管理与调节。近几年的教学实践表明，相当
学中渗透生涯规划教育是重要且关键的途径。现 一部分高中生对自我发展并无清晰的目标，比较
以《系统的分析》教学为例，阐述如何在通用技术 缺乏生涯规划的意识和能力。这就需要学校有针
创新的功能，首要的是通过研究找到了学校层面 教育高质量发展的行动研究”阶段性研究成果。课
教学研究的着力点。我们通过研究发现，“学校层 题编号：NXJKG22022。】 N
面的教学研究不是也不应该是毫无组织和头绪 参考文献：
的，而应结合中小学教师工作的真实状态研究符 [1]中华人民共和国教育部. 普通高中课程方案（2017 年版
合本校特色、学生特点和所教学科特征的学科课 2020年修订）[M].北京：人民教育出版社，2020.
程教学问题，即教学设计研究为学校层面教学研 [2]辛涛，李刚. 高质量基础教育体系的新时代内涵[J]. 人民
教育，2021（1） .
素养的教育教学改革，聚焦校本教研的核心问题， [3]成尚荣.课程改革几个概念的厘清与意义的澄明[J].课程
教材教法，2022（5） .
为教师提供学习、交流、研讨的平台，使教研组内
[4]教育部考试中心. 中国高考评价体系[M]. 北京：人民教
的优秀教师和年轻教师都在改进教育教学方法这
育出版社，2019.
一任务驱动之下，由资源共享上升至理念共享，进
[5]上海市教育委员会教学研究室.中学物理单元教学设计
而在长期的研讨活动开展的过程之中，形成独特的
指南[M].北京：人民教育出版社，2018.
教研文化。研究表明，这种任务驱动型的合作研究 [6]马亚鹏. 学校层面教学研究的着力点[J]. 教育视界，2016
能够有效地提高教师的课程实施能力。因此，校本 （10） .
教研既是高质量实施国家课程的重要途径，也是促 [7]马亚鹏.基于核心素养的中学物理教师课程实施能力发
进教师专业发展的重要载体。【文章系宁夏普通高 展研究[J].天津师范大学学报（基础教育版），2022（3） .
中高考综合改革研究课题“新高考背景下课程建设 作者简介：吕莉，银川市第九中学，大学本科，高级教师。
和课程编排研究”（课题编号：GKZGKT2022042） 马亚鹏，银川市第九中学，教育硕士，高级教师。
和宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升 【责任编校 品 霓】
行动”专项课题“健全校本教研制度促进普通高中
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