Page 20 - 《宁夏教育》2023年第1-2期
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本 期 话 题 《宁夏教育》2023 NO.01-02
高质量实施国家课程 助力高考综合改革落地
吕 莉 马亚鹏
摘要：宁夏高考综合改革是一项系统工程，必须落实新课程方案、用好新教材，关键要高质量实施国家课
程。高质量实施国家课程是体现国家意志的应然要求，符合教育高质量发展的内在逻辑，是高考综合改革的必
然之路。文章论述了学校通过顶层设计课程体系、单元设计统整课程内容、校本教研赋能课程创新等途径，高质
量实施国家课程，助力高考综合改革落地的探索实践。
关键词：国家课程；课程实施；高考改革
对学生全面而有个性的发展奠定坚实基础，因此，
中图分类号：G629.21 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2023）01-0018-02
2022年6月27日，《宁夏回族自治区深化普通 的具体体现。教育高质量发展“并非只是在发展
高等学校考试招生综合改革实施方案》正式发 结果上对当前教育的继续与超越，更是在发展目
布。高考综合改革是全面贯彻党的教育方针，落 标、发展方式和发展动力方面提出的新要求”，这
实立德树人根本任务的重要举措。宁夏新高考改 里的高质量“说到底是育人的高质量”，而育人的
革是与新课程方案、新课程标准和新教材使用协 高质量需要建构更高水平的育人体系。国家课程
同进行的，因而是一项系统工程，具体到学校层 在育人体系中居于中心地位，这是因为国家课程
面，关键之维是要高质量实施好国家课程。 所规定的课程内容、质量标准及评价方式等都体
一、高质量实施国家课程的意义 现了学生发展核心素养的价值追求，符合新时代
2020年发布的《普通高中课程方案（2017年版 育人方式变革的需要。
2020年修订）》（以下简称《新课程方案》）指出：“完 高质量实施国家课程是高考综合改革的必然
善国家、地方和学校三级课程管理制度，切实加强 之路。宁夏高考综合改革方案的核心任务之一是
对普通高中课程实施的领导和管理。注重发挥课 “完善普通高中学业水平考试制度”，明确规定考试
程在推动普通高中多样化发展中的作用。”新课程 内容“以国家普通高中课程方案和课程标准为依
方案设计了必修课程、选择性必修课程和选修课 据”。学业水平合格性考试，考试科目覆盖了新课
程三类课程。其中，必修课程、选择性必修课程都 程方案规定的全部14个科目，考试内容为国家普通
是国家课程，占学生应修学分的 90.3%，国家课程 高中课程标准规定的必修内容。选择性考试则需
要学生根据自身兴趣、志向、优势和普通高等学校
高质量实施国家课程意义重大。 招生要求从物理等6个科目中选择3科，考试内容
高质量实施国家课程是体现国家意志的应然 为国家普通高中课程标准规定的必修和选择性必
要求。《新课程方案》明确指出：“基础教育课程承 修内容。可见，高考综合改革方案通过考试招生制
载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标 度这一杠杆调节着课程实施的过程，发挥高考“立
和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现， 德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。
在立德树人中发挥着关键作用。”新课程的核心理 高质量实施国家课程要求教师要认真执行好
念、培养目标、内容结构、质量标准等都是围绕这 新课程标准。普通高中各学科课程标准是学科教
一要求展开的，需要学校在具体的课程实施过程 育教学和学业质量评价的依据，各科普通高中课
中准确把握国家对人才培养的重大关切，实现课 程标准明确提出了学科核心素养，优化了课程结
程育人，促进学生全面发展。 构，研制了学业质量标准，对普通高中课程教学提
高质量实施国家课程符合教育高质量发展的 供了具体的指导。这就要求普通高中各学科教师
内在逻辑。我国基础教育发展已进入高质量发展 需要全面转变教学观念，增强课标意识，基于课程
阶段，教育高质量发展是新发展理念在教育领域 标准实施教学，即指将课程标准的要求体现在学
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