Page 59 - 《宁夏教育》2024年第7-8期

工 作 研 究
《宁夏教育》2024 No.07-08

间大、薪资待遇高的企业就业，有的毕业生更青睐 的小型专场招聘活动，搭建双向选择的桥梁，将校
报考政策性岗位。从舆情风险看，就业话题越来 园招聘和现场签约有机结合，提升活动的实际
越受到社会广泛关注，舆情风险燃点低、触点多， 效果。

加之境外媒体恶意炒作失业潮和就业难话题，加 3.开辟新空间，深入开展供需对接就业育人项
剧了毕业生和家长的焦虑情绪，影响校园安全乃 目。用好大学生就业服务平台，运用就业新模式，
至社会和谐稳定。从结果运用看，就业工作评价 提高人岗匹配的精准度和时效性，让毕业生求职
结果应用不足，有的高校没有根据就业情况及时 更快捷、更高效、更畅通。
优化招生计划安排、促进人才培养改革，有的对 （三）注重政策引导，在各类招考辅导上再
“六新六特六优”产业研究不深入，调整优化学科 用功
专业的主动性不强、前瞻性不够。 1. 大力推动政策岗位招录。2024 年公务员、
三、做好宁夏高校毕业生就业工作的对策建议 事业单位招录工作比往年大幅提前，为毕业生争
影响高校毕业生就业的不利因素较多，面对 取了更多的求职时间。高校应精准摸排毕业生的
的困难和问题也不少，这需要高校和有关部门加 就业意愿，对标政策性岗位招录时间节点，分类开
强工作协调，形成工作合力，采取行之有效的工作 展指导服务，加大培训力度，让更多毕业生在求职
举措 。 中脱颖而出。
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（一）突出优先位置，在增强做好毕业生就业 2. 加快升学考试工作进度。按计划如期组织
工作的使命担当上作表率 完成专升本录取和研究生复试、第二学位考试招
1. 强化统筹部署。督促各高校把毕业生就业 录等工作。

作为重点任务，纳入领导班子重要议事日程，健全 3.大力拓展基层就业空间。配合实施好“特岗
工作机制，按照教育部要求，结合工作实际，统筹 计划”“三支一扶”“西部计划”、征兵动员等基层项
做好工作安排，落实落细各项工作举措，确保高校 目，继续组织实施“四大基层服务专项计划”，引导
毕业生就业局势总体稳定。 更多毕业生到基层就业。
2. 强化协同联动。主动加强与组织、人社、财 （四）加强就业指导，在推进构建就业指导服
政、工信等部门沟通衔接、协同联动，争取更多岗 务体系上再用心
位、资金、培训、服务等公共资源向高校毕业生倾 1. 在观念引导上下功夫。把就业教育和观念
斜。高校应成立毕业生就业工作专班，制订工作 引导作为“三全育人”的重要内容，深入开展“就业
方案，明确任务清单，优化工作机制，全力推进各 育人”主题教育活动，在育人环节强化就业观念引
项任务落实 。 导，帮助毕业生树立正确的成才观、职业观、就
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3. 强化主体责任。各高校是做好本校毕业生 业观。
就业工作的责任主体，主要负责同志是第一责任 2. 在生涯教育上下功夫。把大学生生涯发展

人，分管负责同志是直接责任人。建立健全“校— 与就业指导课程作为必修课列入教学计划、给予
院（系）”两级毕业生就业工作机制，制订就业工作 学时学分保障。组织毕业生及时收看就业指导公
方案，落实工作责任，加强部门协同，形成全员促 益直播课，帮助毕业生把握行业趋势，调整就业预
就业的工作合力。 期，转变就业观念。
（二）强化市场导向，在开拓社会化就业渠道 3. 在心理疏导上下功夫。要关注毕业生心理
上再用力 动向，做好心理咨询和疏导工作，帮助他们化解焦
1. 主动“走出去”，深入开展书记校长“访企拓 虑情绪、增强就业信心。
岗”专项行动。二级院系应结合学科专业特点，主 （五）关注困难群体，在精准帮扶上再用情
动走进园区、走进行业、走进企业，深度了解企业 1.健全就业帮扶机制。重点关注脱贫家庭、低
人才需求，推动供需精准对接。 保家庭、零就业家庭、残疾等困难毕业生，“一人一
2. 积极“请进来”，推进实施“万企进校园”计 档”“一人一策”建立工作台账，落实好“一对一”帮
划。主动邀请用人单位进校开展小而精、专而优 扶责任制。

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