Page 63 - 《宁夏教育》2024年第7-8期
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工 作 研 究
                                                               《宁夏教育》2024 No.07-08

               一是始终坚定正确的办学方向。一方面,根据高                           政治优势转化为高校高质量发展的机制优势。”
                                                                                                           [6]
               校“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根                          一方面,各支部通过培育具有深厚文化底蕴的品
                                                      [4]
               本问题,构建以学校党委书记为第一责任人、二级                          牌内涵、凝练与形成富有个性和特色的品牌名

               学院党组织和相关职能部门负责人为直接责任                            称、活动载体和品牌形象等,创新党建工作方式
               人,学校党委组织部牵头、各二级学院和学校职能                          方法,达到党建工作“虚”与“实”的有机统一,切
               部门协同推进的工作机制,突出党建工作对职业                           实发挥各基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋
               教育高质量发展的组织领导作用;另一方面,牢固                          模范作用;另一方面,学校坚持党建的政治引领
               树立“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好                          功能,结合自身实际情况,建立完善符合学校发
               党建是不称职”的责任意识,牢牢扭住党建责任制                          展的管理制度,从而更好地引领学生走向全面发
               这个“牛鼻子”,形成一级抓一级,一级带一级,层                         展的道路。三是坚持在优化职业教育类型定位
               层抓落实的党建工作新格局。二是坚持正确选人                           上见实效。坚持把学校发展实际与自治区“三区
               用人导向。聚焦干部人才建设,完善分层分类的                           建设”的重点任务结合起来,确保将党的二十大
               干部教育培训体系。通过党政干部互换、院(系)                          精神和自治区第十三次党代会精神转化为推动
               及部门干部交流、多岗位锻炼等全面历练培养干                           学校各项事业高质量发展的内生动力。积极探
               部,不断优化队伍结构。同时,完善“双肩挑”干部                         索优化职业教育类型功能定位,配齐“专职思政
               队伍建设,把工作效果与评先奖优、干部选用、责                          课教师、辅导员、组织员”三支队伍,实现院(系)
               任追究等挂钩,将破除形式主义、官僚主义等作为                          教师支部“双带头人”全覆盖。通过不断推进“职
               巡察重点,激励干部敢担当、勇作为。三是坚持系                          普融通、产教融合、科教融汇”与学校发展实际有

               统思维的工作方法。习近平总书记强调要“更加                           机融合,为学校党的建设与职业教育高质量发展
               突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管                          深度融合探索创新宝贵经验。 N
               党治党建设党。”一方面,建立党委统一领导、党                           参考文献:
                              [5]
               政齐抓共管、有关部门各负其责、全校上下协同配                          [1]中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法 [EB/OL].(2022-04-21)
                                                                                 /
               合的工作格局,推动形成党委努力闯出党建工作                             [2024-05-22]. https:/www. gov. cn/xinwen/2022-04/
                                                                 21/content_5686375.htm.
               与职业教育高质量发展的新路子;另一方面,把思
               想觉悟高、责任心强、群众威望高的党员干部安排                          [2]习近平 . 高举中国特色社会主义伟大旗帜             为全面建设
                                                                 社会主义现代化国家而团结奋斗[N]. 人民日报,2022-
               到重要领导的岗位上,通过定期对班子成员开展
                                                                 10-26(1) .
               不定期的培训学习活动,确保自身的知识结构可
                                                               [3]中共中央统一战线工作部,国家民族事务委员会 . 中央
               以与时俱进。
                                                                 民族工作会议精神学习辅导读本[M]. 北京:民族出版
                   3. 围绕中心大局,推动党建与业务工作深度                         社,022:7.
                                                                    2
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               融合。一是坚持在落实立德树人根本任务上亮                            [4]习近平:坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地                  走
               真招。不断强化学校思想政治工作,组织思政教                             出 一 条 建 设 中 国 特 色 世 界 一 流 大 学 新 路 [EB/OL].
                                                                                             /
               学实践月活动,积极发挥全区高职高专院校思政                             (2022-04-26) [2024-04-07]. http:/www. news. cn/
               课建设联盟牵头单位的引领作用,在思政课贯通                             mrdx/2022-04/26/c_1310575264.htm.
               设计等方面进行积极探索。不断深化“思政课                            [5]姜剑 .构建高校学生党建“双融双育”工作模式探赜[J].党
                                                                       2
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                                                                 政论坛,024(2):5.
               程”和“课程思政”改革,大力推进习近平新时代
                                                               [6]杨飞,赵欢春 . 高质量党建引领高校高质量发展的实践
               中国特色社会主义思想“三进”工作,探索“五
                                                                                        2
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                                                                 探索[J].学校党建与思想教育,024(5):2.
               育”融合发展,全面推进“三全育人”改革,加快构
                                                               作者简介:王维东,宁夏职业技术学院(宁夏开放大学),
               建以“十大育人”体系为基础的“大思政”工作格
                                                               硕士研究生,副教授。惠庆,宁夏大学法学院,在读博士研
               局,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
                                                               究生。
               和接班人。二是坚持在党建与业务工作融合发
                                                                                    【责任编校        辛   竹】
               展上出成效。“高校提升党建质量关键要把党的
                                                                                                          61
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