Page 79 - 《宁夏教育》2022年第3期

协 同 育 人
《宁夏教育》2022 NO.03

新时代的家庭教育

王其晋

摘要：孩子是家庭的希望、祖国的未来。文章就家庭教育的概念、特点、教育观作简要介绍，并结合实践阐述
如何做新时代的合格父母。
关键词：新时代；家庭；教育
中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）03-0077-04

新时代广大家长备加重视家庭教育，如何更 会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，
好地教育孩子成为家长共同的话题和需求。 最开始是取决于父母的。
一、家庭教育的概念 2.教育的个别性。在家庭中，父母面对的是为
家庭教育这个词在我们的日常生活中经常提 数不多的孩子，采用的教育方式基本上是个别施
到，但作为概念，学术界有众多的定义和界说。《辞 教。由于长期的共同生活，父母对孩子的身心、能
海》解释为，父母或其他年长者在家里对儿童和青 力与个性较为了解，而且孩子在家庭里的一切都
少年进行的教育。《教育大辞典》解释为，家庭成员 较为随意，各种思想和行为都比较容易如实地表
之间的相互教育，通常多指父母或其他年长者对 现出来，有的孩子出于对父母的依赖、敬佩，还能
儿女辈进行的教育。《中国大百科全书》定义为，父 主动地把自己内心的想法向父母诉说，这些都有
母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子 利于父母及早发现孩子的兴趣、才能，然后进行个

女进行的教育。2022年1月1日起施行的《中华人 别培养，使孩子的潜能得以充分发挥。父母还可
民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育 以针对孩子的问题、弱点进行教育，以收到“长善
促进法》）所称家庭教育，是指父母或者其他监护 救失”的效果。
人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道 3. 教育的时代性。家庭教育是一项复杂的社
德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯 会活动，它的发展体现着时代的特点。一方面，父
等方面的培育、引导和影响。这一定义进一步体 母在对传统的教育内容进行传承的同时，也主动
现家庭教育的内容，强调了尊重、榜样和示范的 积极地学习、借鉴所处时代的先进家庭教育理念，
作用。 求同存异、优势互补、相互结合，促进着家庭教育
二、家庭教育的特点 内容的丰富和发展。另一方面，随着社会的发展
1. 教育的原生性。抚养和教育孩子是父母的 和进步，家庭既会产生一些优秀、健康的文化，也
天职。父母对孩子的教育，主要是在一定的家庭 会出现一些不良的思想和行为，这些都会影响孩

环境中，通过日常的生活、学习，由父母言传身教 子的成长。教育的时代性这一特点，决定了家庭
来实现的，教育内容基本上与生活实践紧密结 教育既是家庭中父母对子女的教育，也是父母的
合。父母对孩子的言教固然直接影响着孩子，但 自我教育。新时代的家庭教育要以培育和践行社
家庭生活的各种因素尤其是父母自身的行为习 会主义核心价值观为根本，以建设文明家庭、实施
惯、品德修养，都会通过耳濡目染渗透到孩子的内 科学家教、传承优良家风为重点，推动家庭家教家
心。所以，孩子在生活习惯、思想意识以及价值观 风建设高质量发展。
的形成等方面都会受到原生家庭的影响。这就是 4. 教育的终身性。父母对孩子既是第一位教
说，家庭教育主要是家长对孩子的言传身教，往往 育者，也是终身的教育者。一方面，孩子从小在父
体现在非智力因素方面，比如感恩、诚信、善良、尊 母身边长大，个人的行为、理想以至职业选择、终
重他人、有礼貌等品质，让孩子成为一个合格的社 身大事，多会参考或听从父母的教诲和指导，直至

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