Page 18 - 《宁夏教育》2023年第12期
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工 作 研 究          《宁夏教育》 2023 No.12


                求学生全部参加,收集到样本数据 760 份,其中有                            二是合理安排学生参加学业水平考试
                重复答卷情况。第 3轮样本数据较完整,通过调查                              高一第二学期计划参加的学业水平测试科
                统计发现,287名学生选择历史科目,占比 37.76%;                     目:化学、生物、历史、地理。

                473名学生选择物理科目,占比62.24%。                               高二第一学期计划参加的学业水平测试科
                     3. 综合三轮问卷得出结论。新高考模式“3+                      目:语文、数学、外语、物理、思想政治。
                1+2”有 12 种选科组合,由于物化政、物化生、物化                          高二第二学期计划参加的学业水平测试科
                地、史地政涉及的高校专业种类相对较多,根据学                           目:信息科技、通用技术、美术、音乐。
                校教师、场地、设施等资源的情况并结合三轮问卷                               高三第二学期计划参加的学业水平测试科
                调查的结果分析,学校计划开设:历史、政治、地                           目:体育与健康。
                理;物理、化学、生物;物理、化学、政治;物理、化                             三是加强教师新课程方案、新课标、新教材的
                学、地理,总计4种组合班。                                    学习应用
                     依据宁夏教育厅印发的《关于普通高中课程                             自国家普通高中课程方案和课程标准(2017
                设置与管理的指导意见》的通知并结合学校实际                            版 2020修订)出版后,学校为每一位教师配发了一
                情况,学校根据高一年级学生最终选择的 4种志愿                          本新课程方案、新课程标准和一套新教材,组织教
                组合,将高一的 14 个班分成 4 个物化生班、2 个物                     师学习领悟、准确把握,执行好课程标准,用好新
                化政班、2 个物化地班、6 个史政地班,其中 6 个史                      教材,为教师们适应新课程编排、落实核心素养、
                政地班包含 1 个艺体班。各个学科的课时数分别                          深化课程教学改革奠定基础。

                为:语文 5 课时/周(包括 1 节阅览课),数学 5 课时/                      总之,普通高中学校课程建设和课程编排作
                周,英语 5 课时/周,物理 4 课时/周,历史 4 课时/周,                 为课程改革的重要组成部分,关系着学校教育教
                化学和生物的高考班级是 3 课时/周,政治和地理                         学质量和育人质量,需要普通高中学校在教育教
                的高考班级是 3 课时/周,物理和政治的非高考班                         学实践中不断探索提炼。县域普通高中学校要根
                级是 2 课时/周,体育与健康 2 课时/周,通用技术、                     据国家和自治区有关政策及学校、学生实际,做好
                信息科技各 1课时/周,音乐、美术分单双周 1课时,                       课程建设和课程编排工作,“提高育人水平,为学
                心理健康、生涯规划、综合实践、禁毒消防、劳动教                          生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展
                育、道德与法治分单双周 1 课时。一天 9 节课,一                       打好基础,努力培养德智体美劳全面发展的社会
                周共45节课。                                          主义建设者和接班人”。【文章系宁夏第六届基础
                                                                                     [3]
                    (三)系统安排三年整体性课程                               教育教学课题“高考综合改革类”阶段性研究成
                     一是系统加强各年级课程的开设规划                            果。课题编号:GKZGKT2022011。】 N
                     高一年级 语文、数学、英语、物理、化学、生                       参考文献:
                物、政治、历史、地理、体育、技术、艺术、劳动、心理                        [1]颜圻 . 探索新高考背景下学校课程制度建设[J]. 天津教
                                                                             2
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                健康教育。                                              育,019(3):8.
                     高二年级 公共课:语文、数学、英语、体育、技                      [2]王振英 .新高考背景下课程建设的探索与实践[J].天津教
                                                                      2
                                                                   育,018(4) .
                术、艺术、劳动、心理;选修课(1+2):物理、化学、生
                                                                 [3]国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革
                物、政治、历史、地理;校内拓展课:每位学生每学
                                                                   的指导意见[EB/OL]. 中华人民共和国中央人民政府网
                期选一门。
                                                                   站,019-06-19.
                                                                      2
                     高三年级 公共课:语文、数学、英语、体育;选
                                                                 作者简介:石学军,贺兰县第二高级中学,大学本科,高级
                修课(1+2):物理、化学、生物、政治、历史、地理。
                                                                 教师。
                     以上课程在具体实施中,可根据学校教学实
                                                                                      【责任编校       品    霓】
                际情况进行灵活调整。





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