Page 10 - 《宁夏教育》2022年第4期

专 题 报 道 《宁夏教育》2022 NO.04

统筹协调 严控作业 提质减负

银川市实验小学 遇 旻

为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教 心聚力，构建多元联动的作业管理共治体系，推动
育学校作业管理的通知》《自治区教育厅印发〈关 治理与监督责任落实落地。
于促进中小学生身心健康发展的十条措施（试 全员联动。为促进学生的全面发展，成立作
行）〉的通知》等文件精神，全面落实“五项管理”及 业管理领导小组进行统筹协调，制订学校作业管
“双减”的相关要求，进一步规范学校教育教学管 理制度，组织全员参与作业管控，在作业质量、完
理，银川市实验小学多措并举，抓住作业管理这一 成时间、设计、批改、讲评辅导等各环节进行严控，
学生减负核心进行严控管理，切实减轻学生课业 及时发现并解决问题，不断提高作业治理实效。
负担，提高教育教学质量。 层层落实。推行党委书记牵头抓总、校级干
一、整合聚力，协同共治，建立健全作业管理 部包学科、中层干部包年级组包教研组的层层包
体系与机制 干机制，分学科制订作业管理详细的工作方案，组

学校以党建领航工程为切入点，加强党组织 织全体教职工开展作业管理培训，年级组、备课
对学校工作的领导。集团党委始终坚持“顶层构 组、教研组、班主任和任课教师具体协同落实。
建-层层细化-落地扎根-监督改进”工作流程，凝 家校共育。充分利用学校微信平台、线上和

学生每天1小时校园体育活动时间，完善学校体育 份，真督实导形成常态化、制度化、规范化机制。
“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模 通过调查了解“五项管理”的优势及意见建议，有
式，聚焦“教会”“勤练”“常赛”，注重打造青少年学 的放矢进行专项督导，促使学校推动“五项管理”
生特色体育项目，让每位学生掌握 1-2 项运动技 措施落地落实，在短时期内取得了明显成效。走
能。举办了校园足球联赛、中小学无线电测向赛 进现在的校园，学生精神抖擞、意气风发、活力四
等 7 个项目比赛；开展了排球、轮滑、网球、羽毛球 射，学生朗朗的读书声、嘹亮的歌声、早操的脚步

等9个体育项目进校园活动，参与人数达到5万余 声，混合着呼号声、大课间的整齐划一、课外活动
人次。各学校成立项目多元、特色鲜明、自主选 的自娱自乐，呈现在每一个校园，学生充满着少年
择、常态开展的学生体育社团 180 多个，充分利用 的朝气、生命的活力。孩子们焕发出新时代少年
体育大课间、课后服务时间，发挥“校园足球特色 该有的时代风貌，身心愉悦地遨游在少年时光的
学校”“体育传统项目学校”等试点校的示范引领 “五彩池”中。他们在新时代正在认真学习、健康
作用，积极探索、精心培育、全面开展“一校一特” 成长，努力成为德智体美劳全面发展的好少年。
“一校一品”特色体育艺术活动。 经过一年来的探索实践，五项管理”取得了一
“
大武口区政府教育督导室把“五项管理”专项 定的效果，但教育人的脚步永远在路上，只要踔厉
督导作为2021年首要督导任务进行部署，对30所 奋发、笃行不怠，集思广益、锐意进取，就一定能够
中小学“五项管理”开展了6个轮次的全覆盖督导， 惠及全体学生，促进学生全面发展、健康成长！ N
收集统计家长学生网络电子调查问卷表 1.8 万余 【责任编校 品 霓】
份，下发督导反馈通知单和限期整改通知单 186

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