Page 5 - 《宁夏教育》2022年第11期
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“双减”行动 50 中学美术陶艺课程开设的必要性
25“双减”背景下班主任课后服务的有效办法 与实施策略 苏建勋
李 松 谢 芳
课堂课程
27 “双减”背景下数学课后作业的优化策略
52 语文拓展课“跟着古诗去旅游”教学探析
宋 茹
李学明
55 新课标下名著导读教学新探 刘 婷
教研沙龙
58 广辟蹊径 培养学生阅读兴趣 黄瑞娟
29 试论人工智能校本课程教学
60 培养倾听能力 提高教学效率 魏永芝
马俊山 李 凡
62 如何在课堂教学中提高学生问题意识
31 混合学习环境与小学数学教学
赵君红 刘明慧
深度融合策略研究 马辉才
64 刍议初中物理实验教学中开展小组合作学习
35 论“互联网+教育”背景下的高效课堂 田广喜
王爱萍 叶 靓 66 小学综合实践活动开展策略刍议 马建英
68 中学课外体育活动现状及对策研究 刘莹莹
教改教研
37 在“双减”背景下如何优化小学语文作业设计 职教特教
71 果品营养保健与品评课程思政实施探析
王丽香
周 约 冯亚亮 米文宝
39 小学语文习作教学实践探索 安建忠
40 基于智慧阅读平台的小学语文
学前教育
阅读教学探索 马 珍
73 谈幼儿园劳动教育课程的构建 黄会芳
42 数学教学中学生思维能力培养策略 刘自成
75 在幼儿园音乐游戏活动中的“思变”策略 杨学琴
44 浅议小学数学活动体验式教学策略 侯小蓉
77 幼儿音乐表演活动中教师的角色定位 张艳艳
45 在高中生物教学中落实生态文明
教育的探索 曹红丽 协同育人
48 探析如何创建高效化学课堂教学 刘建明 79 自然后果法在家庭教育中的合理应用 王海萍
