Page 16 - 《宁夏教育》2023年第10期

本 期 话 题 《宁夏教育》 2023 NO.10

红色品牌强根基 团结奋进育桃李

——银川市第二十六中学铸牢中华民族共同体意识实践探索

张 瑶 石 玮

摘要：学校是开展铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。银川市第二十六中学（银川市唐徕中学南校区）
积极打造民族团结进步“党旗红”“基因红”“石榴红”“志愿红”品牌，建设“两廊”“三园”“三室”等铸牢中华民族共
同体意识教育基地，牵头成立宁夏首个校际铸牢中华民族共同体意识思政课联盟，构建更加完善的铸牢中华民
族共同体意识宣传教育体系。
关键词：铸牢中华民族共同体意识教育；民族团结进步教育；立德树人
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2023）10-0014-03

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族 同体意识是新时代党的民族工作的‘纲’，所有工
团结之本、精神力量之魂。在 2021 年中央民族工 作要向此聚焦”。深入开展铸牢中华民族共同体
作会议上，习近平总书记强调，“铸牢中华民族共 意识教育，引导广大青少年树立休戚与共、荣辱与

3. 运用信息技术丰富教学形式。学校和教 及当地非物质文化遗产开展中华优秀传统文化研
师应紧跟时代潮流，借助网络媒介和信息技术开 学实践活动，在活动中激发学生学习传承中华优
展铸牢中华民族共同体意识教育。一是借助网络 秀传统文化的兴趣，增强学生对中华民族文化的

课程和音视频等形式丰富课堂教学，以图文并茂 认同感。
的形式将民族历史、民族风俗习惯、地域特色等内 千里之行始于足下。在铸牢中华民族共同体
容融入各学科教学中。二是使用智慧教育平台， 意识教育工作中，要充分激发教师、学生的激情与
将国家中小学智慧教育平台和宁夏教育资源公共 热情，通过课上课下、课内课外教育引导中小学生
服务平台中的党史学习、爱国主义教育、思政课 以实际行动将中华民族共同体意识植入心中、融
程、优秀传统文化等精品资源运用于中小学主题 入血液、注入灵魂、落到实处，推动铸牢中华民族
班会课、少队主题日等活动中，拓宽学生视野，培 共同体意识教育落地见效，促进各族人民大团结，
养学生的爱国情怀。三是丰富教育资源。如运用 共建美好家园，共创美好未来。 N
新媒体技术开展“石榴花开籽籽同心”系列短视频 参考文献：
推送、“请党放心，强国有我”云端思政课、“红领 [1]李寅 . 为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量[N]. 中国
2
巾爱学习”线上主题教育等。通过新技术丰富育 民族报，022-08-19.
人资源，提高学习宣传教育实效，引导青少年厚植 [2]江玲丽 . 民族院校大学生中华民族共同体意识教育研究
[D].南宁：广西民族大学，022.
2
家国情怀，将中华民族共同体意识根植学生心灵
[3]石榴云，范琼燕 .文化润疆 铸牢中国心中华魂[N].新疆
深处。
日报（汉），023-01-16.
2
4. 构建校本特色课程。编创具有地方特色的
[4]赵心愚，康坤全 . 铸牢中华民族共同体意识教育的常态
大课间韵律操、课间桌舞等文体活动，将铸牢中华
2
化[J].民族学刊，022（12） .
民族共同体意识教育融入其中。以武术、民乐、棋 [5]孙秀玲 . 新时代民族地区高校思想政治理论课改革创新
类、厨艺、剪纸、绘画、摄影等学生社团活动为载 的五重维度[J].思想教育研究，022（6） .
2
体，融入铸牢中华民族共同体意识教育元素，开展 作者简介：路学会，盐池县师资培训中心，大学本科，高级
特色实践活动。中小学校定期组织学生到当地研 教师。
学基地、烈士陵园、爱国主义教育基地开展沉浸式 【责任编校 若 水】
主题教育，培养学生的爱国情怀。利用博物馆以

14 NINGXIA EDUCATION