Page 68 - 《朔方评论》2022年第1期电子刊

性、情节性和因果性为基础特征思维的线 点 ：其一，每一幕前加入以民歌花儿为素
性叙事策略，按照故事情节的发展顺序， 材的音乐幕间曲，此方式借鉴西北花儿剧
使用歌剧思维中分幕的办法，按剧情在宏 的创作形式，如花儿剧《六月六》《王洛宾

观结构上发展脉络，将故事分为六幕，另 与五朵梅》等形式，而这一形式早在 1986
有序和尾声，分别为 ：序、收留、智救、 年花儿剧《花海雪冤》在北京演出成功后
教唱、较量、诉情、落花、尾声。通过主 得以确立，也几乎成了西北花儿体裁类的

人公花儿姑娘对红军战士的救助这一主要 舞台剧在今后的创编过程中常用的模式。
故事情节为起点，将第一、二幕定为故事 其二，在剧情中加入“花儿会”，民歌花
的呈示部，第三、四、五幕为发展部，第 儿是一种流行于西北地区的民歌形式，在
六幕“落花”为高潮。其中，序曲作为故 花儿剧创立初期，各大剧作家、音乐家为

事的起点，描述了长征路上红军冒着枪林 了能使花儿的歌词及音乐形式合理进入剧
弹雨、奋勇前行的场景，音乐采用乐队全 情，几乎都在剧本创编过程中加入了“花
奏和史诗般的合唱拉开帷幕。第一幕“收 儿会”这一民间活动，其中使用了演唱花

留”和第二幕“智救”，讲述了主人公花儿 儿的讲述人作为分幕的标志，既做到了结
姑娘的父亲在救助红军小号手瑞金时，遇 构的平衡，也凸显了地域音乐的特点。
到马家军搜查，从而引发故事的悬念，增 这部作品是一首凄凉的恋歌，也是
加了剧情的张力。这两幕剧，将剧情发生 一首悲壮的战歌，更是一部感天动地的英

的时间、地点和人物关系及故事的时代背 雄史诗。作品用一个普通人物将故事讲述
景做了介绍。第三幕“教唱”属于情节较 得有血有肉、有情有义，以小见大地展现
为缓和的一幕。剧情通过当地医生一家对 了人性之美、信念之力。作品最后使用的

红军战士瑞金的关怀和保护，体现军民一 虚拟场景，加强了戏剧的张力和情感的高
家亲的感人场景，同时也为后续的高潮埋 度，不失时机地转入了一个光明的新起点，
下伏笔。第四、五幕的“较量”与“诉情”， 与之前的悲剧形成了巨大反差，暗示着

通过花儿大会的演唱，以及红军战士瑞金、 千千万万烈士的牺牲，终将换来革命曙光
花儿、马少爷三个人的情感纠葛所引发的 的到来。
矛盾，成为故事发展的原动力之一，将故

事不断向高潮推进。第六幕“落花”花儿 二、精湛宏大的音乐构建与多元
姑娘参军，为了救瑞金，乔装打扮直至最 性音乐语言的融合
后牺牲，将故事推向高潮，显示了作品的
悲壮色彩。 《花儿与号手》整体采用类似交响组

该剧从结构上看，是现代音乐剧融合 曲或者多部并列结构的方式，每一幕包括
花儿剧的一种综合创编形式，有两方面特 多个场次，每一场次多以二段或三段性结

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