Page 81 - 《宁夏教育》2022年第5期

保 育 保 教
《宁夏教育》2022 NO.05

幼儿园安全管理案例分析及对策

马会荣 王建新

摘要：文章列举了三个在幼儿园发生的事例，分析了发生的原因，论述了幼儿园安全管理的对策。
关键词：幼儿园；安全管理；对策
中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）05-0079-02

幼儿园的孩子正处在生长发育阶段，各个器 没有及时排除；幼儿自身缺乏自我保护意识。
官和组织娇嫩，平衡性、协调性较差，反应不够灵 〔分析〕教师在组织幼儿活动时，无论是公事
敏，缺乏自我保护能力，且他们的天性又是活泼好 还是私事，都不能随意离开，所以说，此案例发生
动，对各种事物都充满了极大的好奇心和兴趣，喜 的事，幼儿园的保教主任和教师都应该负有责
欢触摸、尝试。为此，幼儿园要完善管理机制，教 任。幼儿园的规章制度并不是要惩罚或者奖励教
师要有高度的责任心并对意外伤害进行快速而正 师，而是应该让每一位教师都树立在幼儿园以幼
确地处理，逐步做到及时排除安全隐患，把意外伤 儿为中心的意识，而不是出了事故后的补救或者
害事故的发生频率降到最低。 推卸责任。
案例一：由扇子柄上的竹刺扎手引起的伤害 在意外发生以后，教师对幼儿受伤这件事情

星期五的一个下午，一位中班老师正在组织 不够重视，没有仔细看，以为孩子的手指仅仅只是
孩子进行离园活动，此时保教主任找这位兼教研 被扎了一下而已，过一会就会好的，很随意地安抚
组长的老师商量第二天教研活动的相关事宜，这 了孩子几句，也没有及时告知家长。由于孩子的
位老师就让幼儿自由到各个区角自主游戏。一名 家长平时教育孩子很严，孩子回到家又不敢将自
幼儿拿起一把扇子玩，这把扇子的扇子柄是用竹 己被扎的事告诉家长，直到手指发炎疼得受不了
子做的，已经分叉，这名幼儿在玩时不慎，右手食 的时候，家长才发现。这时，已经贻误了孩子最好
指指甲缝里扎进一根细细的竹刺。当时，孩子就 的治疗时间。这本是一件很小的意外事故，如果
感觉很痛，告诉了老师，老师没有细看，以为只是 当时老师能够细心一点，找一根针将刺挑出来，亦
被扎了一下，安慰孩子几句，就打发孩子回家了。 或是及时告知家长，孩子的手指被扎了一下，让家
刚好是周末，孩子回家睡到半夜，因手指发炎疼醒 长随时观察手指的变化，也可避免孩子受到更大
之后，家长才发现孩子的指甲缝里扎了一根细细 的伤害。其实，幼儿受伤是在所难免的，这一点大

的刺。第二天，家长带孩子去医院拔刺，被告知孩 部分家长都可以理解，但是如果由于教师的疏忽
子的指甲必须取掉才可拔出刺来，家长担心县医 而导致自己的孩子没有得到及时的治疗，每位家
院不能很好地给孩子治疗，提出去省城大医院，结 长都会很恼火。所以，教师对于每一个受伤的幼
果最终是孩子的指甲被拔掉了。家长担心孩子的 儿都应该引起足够的重视，仔细地检查，并应该掌
指甲长不出来会导致终身残疾，扬言幼儿园必须 握基本的医疗保健知识和技能，以便能够及时正
为此负责。此事一直等到孩子的新指甲长出来， 确地处理意外事故。
幼儿园承担了所有医疗、交通、营养费用后才算 〔对策〕一是幼儿园要发展，离不开科学的制
了结。 度，严格的纪律。作为单位的管理者，更应以身作
〔原因〕幼儿园本身的规章制度没有很好地约 则，严于律己，自觉遵守各种规章制度，做出榜样，
束管理者和教师的行为；在伤害发生后，教师对幼 提高教师的工作责任心。二是幼儿园应组织教职
儿的伤后处理方式太随意，不具备基本的保育、保 工进行师德、幼儿保育、保健知识及意外事故预防
健知识；幼儿园区角投放的材料出现安全隐患时， 等方面的培训学习，把意外伤害带来的负面影响

79
NINGXIA EDUCATION