Page 161 - 《宁夏教育》2024年第1-2期

协 同 育 人
《宁夏教育》 2024 No.01-02

家庭教育中培养幼儿创新素养的路径

杨乔虹

摘要：文章简述了创新素养教育过程中家庭教育的重点，结合实际从坚持发展性原则发挥家长主体责任，坚
持宽松性原则注重游戏的教育价值，坚持全面性原则鼓励幼儿积极探索等几方面，论述了在家庭教育中如何培
养幼儿创新素养的路径。
关键词：幼儿；创新素养；家庭教育
中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2024）01-0159-02

2018 年，北京师范大学中国教育创新研究院 于其各方面技能的提升并在运用中不断得到增
发布的《21 世纪核心素养 5C 模型研究报告（中文 强。家长在培养幼儿创新素养时，要根据幼儿的
版）》中，将创新素养划分为创新人格、创新思维、 实际情况，开阔幼儿的视野、丰富幼儿的认知经
创新实践三个维度。 家庭是幼儿的第一所学校， 验。家长还要鼓励幼儿大胆想象，探索多种可能
[1]
家庭教育中的各因素都直接或间接地影响着幼儿 并为幼儿提供实现其创新意识的机会，从而增强

身心健康发展和创新素养的培养。如在轻松温暖 幼儿的创新行为。当然，幼儿在进行创新行为的
的家庭教育环境中，通过日常生活、榜样教育、随 时候，往往存在一定的安全隐患，家长要尽量在能
机教育等活动，能够激发幼儿的探索欲望，满足幼 够保证幼儿安全的环境中，去鼓励幼儿将创新意
儿的好奇心，培养幼儿的初步动手能力，使幼儿在 识转化为实践。
耳濡目染与亲子的良性互动中受到良好教育和影 3.注重塑造幼儿的创新意志，培养幼儿的创新
响。父母在促进幼儿身心健康发展的同时，培养 品质。《3—6 岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿
幼儿的创新能力，激发他们的创新意识，强化幼儿 在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向
的创新意志，使幼儿获得创新情感上的满足和需 是终身学习与发展所必需的宝贵品质。 幼儿的
[2]
要，推动幼儿创新人格的形成。 创新意志对其创新素养能力的发展有着重要的影
一、家庭教育中培养幼儿创新素养的重点 响，家长要善于发现幼儿的闪光点，培养他们的创
1.注重激发幼儿的好奇心，培养幼儿的创新意 新意志，如自信、自强等。在培养过程中，家长还

识。幼儿是在感兴趣、有好奇心的基础上去进行 要通过多种手段去抑制幼儿的消极意志，如懒惰、
创新行为的，而这种心理也是幼儿进行创新行为 自傲等，使孩子勇于去表达自己的创新想法。在
的助推力。家长不应让外在因素去压抑幼儿的创 这里值得注意的是，幼儿在进行创新性行为的过
新欲望，而是要注意在教育的过程中激发幼儿对 程中并不是一帆风顺的，其中可能存在多次的“失
于周边事物的探索需求，培养幼儿的创新意识，使 误”和“失败”。因此，家长要培养幼儿具备面对失
幼儿能够在更为宽松的教育环境中成长。在培养 败的勇气，做事要有耐心、恒心和毅力，帮助孩子
幼儿创新意识的过程中，家长还需要认识到创新 正确面对困难和失败，提高孩子的受挫能力，培养
意识往往是发散的，要重视发展孩子创新意识的 幼儿的坚强意志。
流畅性、变通性和独特性，培养孩子能用不同方法 二、家庭教育中培养幼儿创新素养的原则和
解决同一问题的能力。 实施路径
2.注重丰富幼儿的认知经验，提升幼儿的创新 1.坚持发展性原则，发挥家长的主体责任。家
技能。幼儿的认知水平对发展幼儿的创新素养具 庭是孩子的“第一课堂”，家长应当积极履行作为
有十分重要的作用。幼儿的认知水平越高越有利 幼儿第一任教师的教育责任，树立科学育人的意

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