Page 123 - 《宁夏教育》2024年第1-2期
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课 堂 课 程
《宁夏教育》 2024 No.01-02
3. 利用插图创设教学情景。为了创设真实的 3. 融入“五育”并举的新年计划。良好的开端
教学情景,巩固所学知识,教师可以引导学生利用 是成功的一半。新年之际,教师可以引导学生用
文内插图,反复练习英语口语,至少说 10 句话,并 A4 纸设计一份英汉双语版,内容包括“五育”的新
提交会话视频。如人教版七年级上册第九单元 49 年计划。学生把德育、智育、美育、体育、劳育都融
页关于讨论学科的插图,学生可以进行看图说话: 入自己的新年计划。有的学生还详细制订了一周
What’s your favorite subject? My favorite 五天具体时间段的活动,不仅把星期、月份、序数
subject is science. Why do you like science? 词都巩固了一遍,还写了一些鼓励自己充满正能
Because it’s interesting. What’s her favorite 量 的 句 子 ,如 I will study English hard. I am
subject? Her favorite subject is history. Why going to play sports. I want to help with
does she like history?Because it’ relaxing. 这项 housework.I hope to be a better student. 作为教
s
作业让学生回归英语课本,培养口语交际能力。 师,看到学生能很好地为自己规划未来,觉得所有
三、创新类作业,提高学生的综合能力 的付出都是值得的。
教师引导学生通过制作英文小报或思维导 4.融入感恩教育的节日贺卡。制作节日贺卡,
图,一方面可以培养学生在英语学习方面的创新 一方面可以引导学生学会感恩,另一方面也可以
能力,另一方面可以提高学生在学习过程中获取 培养学生的创新能力。母亲节、生日、新年等重要
信息和处理信息的能力。 日子,教师要引导学生学会感恩,用亲手制作的贺
1. 融入中华优秀传统文化教育的思维导图。 卡真诚感谢家人。如大年三十那天,我要求学生
为了在教学中渗透中华优秀传统文化教育,让学 亲手给父母制作一张节日贺卡,用英汉双语写上
生在领略中华优秀传统文化之美中坚定文化自 自 己 的 祝 福 ,学 生 用 到 了 以 下 句 型 :May the
信 ,教 师 可 以 引 导 学 生 用 英 语 制 作 关 于 春 节 season's joy fill you all the year round.(愿节日
Spring Festival 或元宵节 Lantern Festival 的思维导 的愉快伴你一生。)Best wishes for the holidays
图,要求A4横版布局、主题突出、图文并茂、书写规 and happiness throughout the New Year.(恭贺新
范,学生积极查找资料,摘抄学习关于节日方面的 禧 ,万 事 如意。)Good luck and great success in
英 语 句 子 ,以 美 育 人 ,以 文 化 人 。 如 Spring the coming New Year.(祝来年好运,并取得更大的
Festival is an important festival in China. In the 成 就 。)I wish you happiness, cheerfulness and
festival,all family members go together and have success.(真诚地祝你幸福、快乐、成功!)当家长收
a big dinner together. Dumplings are the most 到孩子们的爱心贺卡时,十分欣慰和激动。
traditional food. 丰富多彩的英语假期作业对提高学生成绩和
2.融入安全教育的英文小报。安全无小事,假 促进学生身心健康发展有积极作用。英语教师要
期更要让安全意识入脑入心。教师可以引导学生 勤学善思,不断地在实践中反思、在反思中成长,
用 A4 纸 办 一 份 关 于 平 安 寒 假“Safe Winter 设计出更多更好促进学生发展的假期作业,让学
Vacation”的英文手抄报,要求主题突出、图文并 生受益终身。 N
茂、书写规范、横版布局。学生积极查找资料,摘 参考文献:
抄 学 习 了 许 多 关 于 安 全 方 面 的 英 语 句 子 。 如 [1]贾金芝 . 小学英语假期作业设计小妙招[J]. 未来英才,
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Everything is safe, everywhere is safe, 2017(12):2.
everybody is safe. Good safety, less trouble, 作者信息:梁丽峰,灵武市第五中学,大学本科,一级
教师。
happy family. Stop at the red light,go at the
【责任编校 梓 涓】
green light.
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