Page 122 - 《宁夏教育》2024年第1-2期

课 堂 课 程 《宁夏教育》 2024 No.01-02

花样假期作业 快乐学习英语

梁丽峰

摘要：如何把英语假期作业设计得有创意、有情趣、符合学生心理特点，让孩子们爱做、乐做、想做。文章从
趣味类作业、实践类作业和创新类作业三个角度分别举例论证了英语假期作业的有效设计以及对学生语言能
力、学习能力、思维品质和文化意识培养的重要意义。
关键词：假期作业；趣味类作业；实践类作业；创新类作业
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2024）01-0120-02

《义务教育英语课程标准（2022 年版）》秉持在 生以视频形式汇报他们的表演，学生一定会非常
体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习 愿意并且非常投入地去做，因为他们也可以当一
理念，倡导学生围绕真实情景和真实问题学习理 回小歌星了。学生在听英文歌的同时，不仅培养
解知识，这就要充分调动学生的学习积极性，精心 了语感，也学会了许多纯正地道的英语句子。
设计作业，从而促进学生语言运用能力的提高。 3.录制英语视频，巩固学生所学知识。为了检

那么，如何把英语假期作业设计得有创意、有趣味 验学生是否掌握了本学期已学的知识，我要求学
性、符合学生的心理特点，让学生爱做、乐做、想 生用本学期学过的话题句型，给自己拍摄一个 1～
做，这是英语教师需要认真思考的问题。 2 分钟练习说英语的视频。同学们有的介绍自己
一、趣味类作业，激发学生的学习兴趣 的全家福，用到了家庭称谓单词和指示代词；有的
1.看英文动画片，提高学生的口语水平。喜欢 介绍自己房间物品如何摆放，用到了方位介词和
看动画片是孩子的天性。我要求学生利用假期挑 there be 句型；有的介绍自己的好友，用到了第三
选一部经典英语动画片观看，观看时要注意人物 人称单数；有的干脆以演讲的形式介绍自己，内容
的语音语调，找出并模仿喜欢的 10句台词，一英一 几乎涉及了本学期每一个单元的知识。学生的积
汉摘抄到笔记本上，开学后请学生把这部动画片 极性很高，真正做到了学以致用，表情大方，口语
介绍给大家，再把自己喜欢的 10 句台词朗读给大 流利。
家听，这不仅激发了学生学习英语的兴趣，培养了 二、实践类作业，促使学生学以致用

学生的思维品质，还大大拓展了学生的英语词汇 1. 培养学生的英语听说能力。每天保证学生
量，提高了他们的口语模仿能力。学生提交的作 有 10分钟听说英语的时间，形式可以多样，如学生
业中有许多迪士尼动画经典台词，这些台词在无 可以用英语互打电话，可以大声朗读英语课文，也
形中对孩子进行了励志教育和心理健康教育，引 可以观看英语电视节目等。
导学生乐观向上。如，The past can hurt.You can 2. 在生活中学习英语。教师引导学生在生活
either run from it or learn from it.（“The Lion 中多观察，如文具盒上的英语“made in China”，衣
King”） ；Nothing is impossible. （“Alice In 服上的英语“S/M/L”，超市的标语“No Smoking”，酒
Wonderland”）；What do you do when things go 店、马路、街道上的英语标识“No Parking”，英语广
wrong？ Oh！ You sing a song！（“Snow White”） 告“Big Sale”等。我让学生把收集到的英语句子
等经典语句。 整理到小卡片上，寒假期间让大家互相学习。分
2. 学唱简单的英文儿歌，提高学生的听力水 享自己的学习成果，对学生而言是一件趣事。学
平。大部分学生都喜欢听歌唱歌，那么，跟唱英文 生通过观察生活，深刻地感受到生活处处有英语，
歌可以很好地提高学生的英语听力。教师鼓励学 从而懂得学习英语的重要性。 [1]

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