Page 43 - 《宁夏教育》2022年第1-2期

工 作 研 究
《宁夏教育》2022 NO.01-02

国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑 纪念“五四”运动系列活动，坚持开展“做文明大学
工作，坚持全课程育人理念，牢牢把握专业成才和 生，让技能成就梦想”主题教育。
全人教育的共通点，构建“一主两辅”的课程育人 5. 创新推动网络育人。全面提升校园“互联
体系，即“以思想政治理论课为主，以融入思想政 网+”教育教学及管理服务水平，育人实效不断提

治元素的实习实训课和专业课为辅”，充分梳理课 升。做好校园舆情监测和突发舆情处置，按照“谁
程德育元素，将“课程思政”全面融入课程教学，形 主办、谁审核，谁发布、谁负责”原则，进一步加强
成专业课与思政课紧密结合、同向同行的育人格 新媒体阵地的审查和监管力度。依托“易班网络
局。利用手机移动学习平台、网络学习平台等推 思政中心”“新媒体中心”推动“互联网+思政”建
进思政课教学改革。 设，推进“互联网+智慧党建”项目实施，充分利用
2.着力加强科研育人。积极开展《坚持把党的 “学习强国”、官网官微等平台，形成从党员到普通
全面领导贯穿于办学治校各领域、教育教学各环 师生的广覆盖学习网络。开展“共抗疫情、爱国力
节和人才培养各方面研究》等课题研究，推进“思 行”主题宣传教育系列活动，讲好抗疫故事、厚植
政课虚拟仿真体验教学中心”“大思政格局下思政 师生爱国主义情怀。
课程+课程思政建设”“习近平新时代中国特色社 6.大力促进心理育人。坚持立足全局，整体谋
会主义思想‘青年研习社团’”等“三进”工作示范 划、系统推进大学生心理健康教育工作。打造“互
项目。建立科研成果奖励制度并定期开展评选活 联网+心理育人”服务平台，积极开展全国大学生
动，引导教师加强党建思政和意识形态领域课题 心理健康日活动，构建集咨询服务、课程教学、实
的研究。建立健全哲学社会科学研究成果意识形 践活动、平台保障、预防干预于一体的工作模式；

态审查机制，对涉及意识形态、民族宗教领域的课 建立“院-系-班级-宿舍”四级心理网络预警体系，
题进行严格把关，规范学术研究和成果应用，杜绝 与辖区医院签订合作协议，建立医校联合，稳步推
错误思想极端思想言论在校园内传播。 进心理育人工作，搭建了较为完善的大学生心理
3.扎实推动实践育人。深入实施《大学生修身 健康教育体系，逐步形成全员、全过程、全方位心
和成人成才计划》，修订完善学生综合素质测评体 理育人格局。实施学生党员、学生干部担任副班
系，学业成绩、心理健康、文明素养、志愿服务、社 主任制度，充分发挥优秀学生的示范引领作用。
会实践等内容都具体可测。加强对各级各类志愿 加强辅导员职业化、专业化建设，引导他们做好学
服务活动的申报审批并定期抽查监督。广泛开展 生的“人生导师”和“知心朋友”。强化心理疏导，
各类社会实践活动，深入开展大学生暑期“三下 对新生进行心理测试，注重预防、诊断和疏导。
乡”“志愿服务西部计划”等传统经典项目，充分利 7.切实强化管理育人。有序推进依法治校，结
用重大节庆、红色资源等积极开展红色教育、社会 合全国宪法日等开展法治宣传教育，提升领导干

公益、志愿服务、社会调查、生产劳动、勤工助学等 部和师生法治素养。建立健全信息公开机制，定
社会实践活动。 期发布年度报告，保障广大师生知情权。建立法
4.深入推进文化育人。结合办学经验、文化积 律顾问制度，依法依规开展办学活动。加强师德
淀和办学成果，凝练出校训、办学精神、办学理念 师风建设，建立新入职教师宣誓制度，签定教师倡
以及校风教风学风等精神文化，进一步深化文明 议书，把师德纳入教师管理、考核评价体系。全面
校园创建工作。打造创客空间、大学生服务中心、 提升校园“互联网+”教育教学及管理服务水平。
微图书角等师生文化互动区，丰富办公楼、教学楼 落实六级值班制度，实行学生离校网络登记制度，
等墙廊文化，开展好清风论坛、道德讲堂等品牌活 掌握学生去向，精准到人，确保学生管理无死角、
动。以庆祝建党100周年为契机，组织开展庆祝中 全覆盖。
国共产党成立 100 周年“知党恩、颂党情、跟党走、 8. 不断深化服务育人。健全“辅导员进公寓”
展风采”系列活动，开展“传承党的百年光辉史基 “党员联系宿舍”“中层干部联系班级”等制度体
因、铸牢中华民族共同体意识”主题教育活动。持 系，结合党史学习教育，扎实开展“我为师生办实
续深入抓好社会主义核心价值观教育，组织开展 事”活动。凝练打造“126特色品牌项目”，即“一站

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