Page 20 - 《宁夏教育》2023年第7-8期

本 期 话 题 《宁夏教育》 2023 NO.07-08

让习近平新时代中国特色社会主义思想

浸润高校各族学生心田

——北方民族大学推进“三进”工作实践探索

周 莉

摘要：切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作是新时代民族高校落实立德树人根本任
务、促进大学生成长成才的必然要求。文章阐述北方民族大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
以铸牢中华民族共同体意识工作为主线，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，以深化
“三全育人”综合改革为切入点，聚焦组织领导、体系建构、制度机制、队伍建设、平台载体建设等工作，不断推进
“三进”工作走深走实。
关键词：民族高校；“三进”工作；育人实效

中图分类号：G411 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2023）07-0017-03
习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大 撑。我国是中国共产党领导的社会主义国家，我
计。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是全 们办的社会主义教育，必须培养一代又一代拥护
面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支 中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中

用。面对新教材，高校教师要坚持推进专业知识 在的行为规范。习近平总书记在党的二十大报告
创新、教学方法创新，以此夯实“三进”工作的重要 中强调的“必须坚持系统观念”，为高校推进“三
基础和关键支点。坚持实践创新、理论创新，教材 进”工作提供了方法论启示。高校推进习近平新

建设工作要与时俱进，将中国化时代化最新理论 时代中国特色社会主义思想“进头脑”，要立足整
成果及时反映在教材中，以便广大师生能够准确 体视域，强化全局视野和系统思维，既要提升思想
把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心 政治教育“三全育人”的深度和广度，又要运用系
要义、思想精髓及世界观方法论。 统思维来认识和把握思想政治教育系统的分化与
2.思政课堂坚持以人为本。课堂是教学的主阵 整合规律，将系统观念及方法贯穿于育人的全过
“
地，进课堂”是推进习近平新时代中国特色社会主 程。【文章系全国高校思政课建设项目“全国高校
义思想“进头脑”的重要前提。在思政课堂，要坚持 思政课名师工作室（宁夏大学）”阶段性研究成
以人为本，聚焦学生健康成长需要，树立学生主体意 果。基金项目编号：21SZJS64010749。】 N
识，重视学生个体差异，将铸魂育人的理念落实到教 参考文献：
育教学全过程各环节。这就要求在课堂教学过程中 [1]习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设
强化教师主导功能，充分激发学生学习思政课的主 社会主义现代化国家而团结奋斗———在中国共产党
动性，将教材体系转化为教学体系，将理论体系转化 第二十次全国代表大会上的报告[N]. 人民日报，2022-
10-26.
为实践体系。加强教学研究与设计，符合青年学生
[
[2]马克思，恩格斯. 马克思恩格斯选集（第 1 卷）M]. 北京：
成长发展规律，以学生感兴趣的教学设计和丰富的
2
人民出版社，012.
教学形式，增强学生学习思政课的热情和效果。
[3]习近平. 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经
3.“进头脑”工作坚持系统观念。这是检验 验的决议[N].人民日报，021-11-17.
2
习近平新时代中国特色社会主义思想学习效果的
作者简介：党锐锋，宁夏大学马克思主义学院，硕士生导
重要标准。为此，要求将习近平新时代中国特色 师，教授。杨丹彤，宁夏大学马克思主义学院，硕士研
社会主义思想内化为青年学生的理想信念，最终 究生。
转化成青年学生自主、自觉、内在的价值取向和外 【责任编校 品 霓】

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