Page 9 - 《宁夏教育》2023年第06期

教 育 强 国
《宁夏教育》2023 NO.06

化现代化建设人才支撑”的重要论述一以贯之，深 建设，不断创新富有“宁师特色”的“三全育人”工
刻领会习近平总书记和党中央这一承前启后、继往 作模式，办好人民满意的社会主义大学，培养堪当
开来的重大部署，切实把教育放在中华民族伟大复 民族复兴重任的时代新人。
兴的历史进程中，放在世界百年未有之大变局中去 坚持以建设高质量教师教育体系为重要任

理解、去谋划、去推进，是广大教育工作者的使命责 务，培养新时代“四有”好老师。习近平总书记强
任。作为宁夏唯一的师范类本科院校，我们要深刻 调，强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建
领会教育在全面建设社会主义现代化国家新征程 设教育强国最重要的基础工作来抓。建设教育强
中的基础性、先导性、战略性、全局性地位和作用， 国，基点在基础教育，龙头在高等教育。学校大部
切实发挥在服务区域经济社会发展中的龙头作用， 分专业是师范专业，既是师范院校办学的优势和
锚定建成西部地区高水平师范大学和国家师范教 特色，也是教师队伍建设的源头活水。上好每一
育基地目标，坚定扛起宁夏师范教育第一责任，切 节课，教好每一个学生，成为有大学问、大情怀、大
实发挥在宁夏师范教育领域的龙头作用，主动超前 格局、大境界的“大先生”，是师范院校教师的题中
布局、有力应对变局、奋力开拓新局，早日建成宁夏 之义，更是为基础教育培养优秀师资的使命要
师范大学，努力创建博士学位授予单位，为全面建 求。学校要抢抓国家“十四五”发展规划提出振兴
设社会主义现代化国家、全面建设社会主义美丽新 中西部高等教育，对布局建设一批高水平师范院
宁夏贡献更大智慧力量、提供更多人才支撑。 校和师范教育基地作出重大战略部署的重大机
坚持以党对教育事业的全面领导为根本保 遇，把人才培养质量作为办学治校之本，借力学校
证，办好人民满意的社会主义大学。习近平总书 入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院

记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是 校，协作合作，共同振兴师范教育。高质量推进16
教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课 个国家和自治区一流本科专业建设点以及各级各
题。坚持和加强党对教育事业的全面领导，对高 类教学科研平台基地建设，辐射带动教师教育专
校而言始终要以党的政治建设为统领，全面落实 业群高质量发展，建设高水平师范专业，全面推进
党委领导下的校长负责制，充分发挥党委“把方 师范类专业认证，构建一体化设计、立体化培养、
向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领 个性化发展、多元化服务的高质量教师教育发展
导核心作用，形成落实党的全面领导纵到底、横到 体系，开展公费师范生教育的阶段性工作总结，加
边、全覆盖的工作格局。坚持不懈用习近平新时 强公费师范生的教育培养与管理，推动公费师范
代中国特色社会主义思想铸魂育人，强化以习近平 生培养质量再上新台阶，促进师范类专业人才培
新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程 养质量，引导广大师生树牢“躬耕教坛、强国有
群建设，进一步深化拓展“66691”特色思政课教学 我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，
模式，打造思政“金课”。以立德树人为根本任务， 让优秀的人才去培养出更优秀的人，扩大乡村优

实施“新时代立德树人工程”，着力加强社会主义 质师资供给，让更多孩子享受优质均衡教育。依
核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念， 托新建教师教育学院，搭建高等教育与基础教育
永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。以教 融合、教师职前培养与职后培训一体化的实践平
育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基 台，开展全区中小幼教师职前职后培训和非全日
本路径，实施“现代化治理能力提升工程”，坚持和 制教育硕士研究生教育，充分发挥“U-U-G-S”教
巩固“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、 育联盟和“基础教育创新实验区”示范作用，面向
依法治校”的现代大学制度，深化全校规章制度的 中小幼教师联合开展教育教学课题研究，服务引
“废、改、立”工作，建成科学完备、与时俱进的制度 领基础教育改革发展，助力全区乡村全面振兴样
体系。以大抓基层为鲜明导向，实施“基层党组织 板区建设，打造宁夏基础教育师资队伍建设发展
提质增效工程”，着力推进党建与事业发展深度融 高地。
合。以为党育人、为国育才为根本目标，推进“三 坚持以服务区域经济社会发展为使命担当，
全育人”综合改革，持续加强宁师“十大育人”体系 增强学校服务社会的支撑力。习近平总书记在党

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