Page 7 - 《宁夏教育》2023年第06期

教 育 强 国
《宁夏教育》2023 NO.06

头，强化社会主义现代化强国人才支撑，大力推进 务高质量发展的事业中来。
科研成果转化应用，积极谋划基础学科、新兴学科 六、厚植动力源，深化教育综合改革
和交叉学科布局，锚定世界一流大学和一流学科建 习近平总书记指出，从教育大国到教育强国
设目标，既扎根中国大地办大学，又放眼世界学经 是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动

验。要以职业教育为支撑，增强职业教育的创造性 力。改革创新是应对新时代教育发展内部矛盾、外
和竞争力，着眼国家发展战略，立足宁夏发展实际， 部挑战的重要法宝，也是建设教育强国的重要动力
坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，推 源。要创新思想观念，坚决破除一切制约教育高质
动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现 量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高
代职业教育结构和区域布局。 教育治理体系和治理能力现代化水平。要创新育
四、明确出发点，坚持以人民为中心发展教育 人方式，同区情、学情、教情有机结合，因地制宜推
习近平总书记强调，要把促进教育公平融入深 进教与学的内容变革、方法的传承创新、数字技术
化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的 手段的运用。要创新办学模式，基于不同学段的性
城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能 质和不同类别教育改革发展的要求进行优化，为多
享有公平而有质量的教育。坚持以人民为中心发 样化、个性化的教育需求提供选择。要创新教育评
展教育，是中国共产党坚持人民至上的理念、坚持 价，建立健全教师、学生、家长及用人单位等不同主
以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体 体参与教育评价的渠道、机制，以评价改革牵引育
现。随着我国社会主要矛盾的变化，人民群众对美 人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。
好生活的向往、对教育公平与优质教育资源的需 七、抓住关键点，加强教师队伍建设

求、对“上好学”的需求更加强烈。办好人民满意的 习近平总书记强调，强教必先强师。要把加
教育是建设教育强国的最终目的，也是教育工作者 强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础
的奋斗目标。要促进区域协调发展，以推进学校建 工作来抓，大力培养造就一支师德高尚、业务精
设标准化为重点，加快缩小区域教育差距。要推动 湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队
城乡整体发展，以推进城乡教育一体化为重点，加 伍。教师是立教之本、兴教之源。建设教育强国、
快缩小县域内城乡教育差距。要加快校际均衡发 教育强区，必须抓好教师队伍建设这个最重要、最
展，以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际 关键的基础工作。要坚持第一标准，把强化师德
办学质量差距。要保障群体公平发展，以推进教育 师风建设这一首要之举、关键之举抓牢抓实，坚持
关爱制度化为重点，加快缩小群体教育差距。 “严管厚爱”原则，确立师德师风严的基调，加大师
五、搭建立交桥，统筹推进教育科技人才发展 德师风建设力度，不断稳固师德师风持续向好的
习近平总书记指出，建设教育强国、科技强 态势。要加大培养力度，不断优化教师教育布局
国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把 结构，坚持师范院校和综合大学两手抓，扩大教师

三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质 供给渠道，提升教师供给质量，培养大批与教育现
量发展的倍增效应。科技是第一生产力、人才是 代化相适应的高素质专业化创新型教师。要保障
第一资源、创新是第一动力，实现创新驱动的高质 教师待遇，构建待遇保障、制度建设、权益维护、评
量发展，必须依靠科技进步，必须依靠拔尖创新人 价激励等全方位的教师发展保障体系，支持和吸
才，必须依靠高质量的教育。要发挥教育先导作 引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、
用，建设高质量教育体系，筑牢建设科技强国和人 终身从教。要倡导尊师重教，提高教师政治地位、
才强国的根基。要坚持科技自立自强，突出科技 社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的
反哺教育和人才事业的动力源头作用，完善科技 职业，使教师以教为荣、社会以师为尊。
创新体系，充分激发创新活力，坚持走中国特色自 八、开辟新赛道，推进教育数字化转型发展
主创新道路。要强化人才引领驱动，聚焦创新发 习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟
展需要，围绕关键核心技术，改革人才培养模式， 教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突
完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到服 破口。要推动转型升级，在“互联网+教育”示范区

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