Page 5 - 《宁夏教育》2023年第06期
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29 完善校园治理体系 提高校园治理能力 课堂课程
李瑞三 54 新课标背景下高中语文跨媒介
阅读与交流的教学策略 张跟慧
师资队伍 56 初中语文教材随文写作序列化教学策略
杨 燕
31 关于宁夏中小学教师心理资本的实证研究
59 刍议项目化教学在初中信息科技
勉小丽 余 蓉
编程教学中的应用 高 洁
“五育”并举
61 增强法治意识 弘扬宪法精神 岳 磊
35 谈项目式学习在高中化学教学中的应用
63 在小学语文教学中渗透诚信教育的探讨
张 瑞 任永峰 李 月
37 基于研学实践活动的中小学劳动教育
实践探索 唐 静 职教特教
64“1+X”证书制度视域下校企合作培养
“双减”行动 速录高技能人才的探索与实践 马 妍
67 专业群平台共享课程实施教考分离的
39“双减”背景下小学数学课堂教学策略
路径研究 刘 微
张建萍
学前教育
教研沙龙
70 谈幼儿美术教学活动中的游戏化色彩教学
41 基于逆向设计的英语教学目标达成过程性 樊煜玮
评价实践探究 闵学军 72 幼儿户外活动的安全支持策略 杨学琴
44 优质课堂教学评价指标赋能高中思政教学
心理健康
李 蓓
74 小学班主任开展心理辅导的策略探究
47 探究地理教学评价策略 助力学科核心素养
王莉虹
提升 董金玲 王洪中 崔茜悦
智慧教育
49 创新评价方式 彰显育人本色 李文萱 76 基于“专递课堂”的中学物理教学实践探索
马 静
教改教研 79“互联网+教育”背景下小学生课外阅读
52 刍议小学高年级数学作业设计 李海学 指导策略 杨俊芳
