Page 5 - 《宁夏教育》2023年第12期
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“五育”并举 课堂课程
30 新时代学校劳动教育的价值体现及实施路径 58 掌握有效阅读方法 培养语文核心素养
殷家智 王丽琴
33 论中小学美术教育中的美学观 60“双减”背景下小学语文教学质量提升策略
高健钧 刘金凤 王 静
62 课堂中如何培养小学生的问题意识和能力
“双减”行动
马 静
35“双减”背景下小学数学作业管理与优化设计
64 高中数学学科核心素养培养策略
张启程
李林强 杜云龙
66“双减”背景下初中数学如何提升学生的
教研沙龙
创新素养 胡福丽
37 小学数学教学与信息技术的有效融合
68 在高中英语阅读教学中运用思维导图的
王晶晶
教学策略 吴月红
39 宁教云平台助力中学英语课堂教学
70 基于真实情境的初中生物教学设计与实施
李 荣 武皓楠
邓 婕
41 微视频在初中信息科技中考复习中的
应用探究 白 静
职教特教
43 在小学语文低段童话阅读教学中运用
72 基于BOPPPS模型的高职园林效果图后期制作
教学助手的探索 慕 娟
课程混合式教学实践探索 张婉婷
教改教研 75 融合教育背景下石嘴山市特殊教育资源中心
45 高考历史试题对“时空观念”素养的 建设的实践探索 王雪梅
考查分析与教学启示 欧 婕
49 谈以语文学习任务群为载体的教学设计 协同育人
崔 瑾 潘 虹 吴 艳 77 家校共育视域下听障学生心理健康教育探析
51 小学语文低段素养测评的实践与思考 田学花 魏 波
54 初中英语单元整体教学实践探究 张 培 79 基于家园共育的幼儿园亲子阅读指导策略
56 如何在中职英语教学中渗透德育内容 朱立红 李彩霞
