Page 2 - 《宁夏教育》2022年第9期

8月21日，闽宁两省区教育人才“组

团式”帮扶动员培训会在银川举办。由
福建省选派的10名校长、26名优秀教师
和自治区选派的 55 名优秀教师将组建

成 10 个教育团队，奔赴宁夏 5 个国家乡
村振兴重点帮扶县，开展教育帮扶，续写
闽宁教育“山海情”。
2000 年，福建省第一批 64 名支教教

师来到宁夏，20多年来，在两省（区）教育
行政部门的努力下，教育协作规模不断
扩大，教育协作水平不断提升，实现了从

“输血式”扶贫向“造血式”帮扶、从单一支教捐资向教育全学段协作和全方位融合的新转变新发展，
取得了累累硕果。
从今年开始，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团
8月12日，自治区教育工委、教育厅举办“互联网+教育”暨数字教育大讲堂，邀请武汉理工大学
式”帮扶工作。按照统一部署，吴忠市红寺堡区、同心县，固原市原州区、西吉县，中卫市海原县5个
校长杨宗凯教授作教育数字化转型的专题报告。自治区教育厅党组书记、厅长王成峰主持并讲话。 国家乡村振兴重点帮扶县将通过国家和自治区共同接续帮扶，各建好1所普通高中和1所职业高中，

由福建省教育厅和宁夏回族自治区教育厅共同选派优秀校长和教师接续开展支教帮扶，推动受帮扶
杨宗凯教授围绕教育数字化战略的形势与任务、探索与实践、展望与建议三个方面，介绍了教育
学校切实提升学校育人水平。

数字化战略带来的新挑战与新机遇，分享了以上海、武汉、宁夏为区域代表，以华中师范大学、西安电 据了解，月29日，福建省选派的10名优秀校长已全部到岗，分别担任宁夏5个国家乡村振兴重
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点帮扶县的5所普通高中学校和5所职业高中学校校长，任期为2~3年。8月20日，福建省选派的26
子科技大学、武汉理工大学为高校案例的教育信息化探索实践，强调要关注“元宇宙”等新技术发展
名优秀教师也抵达宁夏。

趋势，加强技术对教育的持续赋能，建议从技术融合、数据驱动、信息化投入、队伍建设等七个方面推 福建省泉州市培元中学教师陈轸现在是红寺堡区罗山中学校长，2001 年他曾经作为福建省第
三批赴宁夏支教队员在隆德县中学支教一年。陈轸说：“我们将同宁夏人民同呼吸、共命运，积极发
动宁夏教育数字化转型。
挥桥梁和纽带作用，促进闽宁教育的深度融合、优势互补。”来自宁夏六盘山高级中学的教师谢国兴

杨教授的报告主题鲜明、内涵丰富，解读精辟、深入浅出，有政治高度、有理论深度、有教育温度、 表示，到新学校新岗位后，一定在教学上精益求精，探索创新，争创一流工作业绩，为支教所在学校的
孩子们开拓出一片新天地。
有实践厚度，对推动自治区教育数字化转型具有很强的指导性。会议要求：一要加强学习，增强教育

数字化转型的使命感、紧迫感。深刻理解教育数字化转型的内在逻辑和实践方略，结合宁夏教育实

际，思考教育数字化转型“为何转、转什么、怎么转、谁来转”。二要全面对账盘点，打好示范区建设收

官冲刺战。全面对照示范区建设《规划》确定的目标任务，进一步梳理、总结、凝练，加快补短板、强弱

项、扬优势，高标准高质量完成示范区建设收官任务。三要抢抓战略机遇，开启教育数字化转型新征

程。大胆探索创新，加快转型升级，为西部地区数字教育发展作出示范，为全国教育数字化转型创造

经验。