Page 2 - 《宁夏教育》2022年第3期
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2022 年 全 区 教 育 工 作 会 议 召 开

















                                                                                                                                                           出
                                                                                                                                                              做
                                                                                                                                                             ,
                                                                                                                                                      议
                                                                                                                                                                                作
                                                                                                                                                         指
                                                                                                                                                                       年
                                                                                                                                                                         教
                                                                                                                                                                            育
                                                                                                                                                                              工
                                                                                                                                                                好
                                                                                                                                                                   2022
                                                                                                                                             接
                                                                                                                                                                                   政
                                                                                                                                          上
                                                                                                                                         (上接封二)会议指出,做好 2022 年教育工作,政
                                                                                                                                         (
                                                                                                                                               封
                                                                                                                                                   )
                                                                                                                                                    会
                                                                                                                                                 二
                                                                                                                                                                                  ,
                                                                                                                                     治 意 义  重 大 、  治 责 任  重 大 。 要 坚 持 以  习 近 平 新 时 代
                                                                                                                                     治意义重大、政治责任重大。要坚持以习近平新时代
                                                                                                                                                 政
                                                                                                                                                                  认
                                                                                                                                     中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实自治区
                                                                                                                                     中 国 特  色 社 会 主 义 思 想  为 指 导 ,  真 贯  彻 落 实 自 治 区
                                                                                                                                                         署
                                                                                                                                                           ,
                                                                                                                                                                                基
                                                                                                                                                       部
                                                                                                                                                            坚
                                                                                                                                                                 稳
                                                                                                                                                                   中
                                                                                                                                                                              总
                                                                                                                                                              持
                                                                                                                                                    策
                                                                                                                                                                                    ,
                                                                                                                                         和
                                                                                                                                       委
                                                                                                                                     党委和政府的决策部署,坚持稳中求进工作总基调,
                                                                                                                                     党
                                                                                                                                                                                  调
                                                                                                                                                  决
                                                                                                                                                的
                                                                                                                                            政
                                                                                                                                              府
                                                                                                                                                                         工
                                                                                                                                                                       进
                                                                                                                                                                     求
                                                                                                                                                                            作
                                                                                                                                                                  全
                                                                                                                                     加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方
                                                                                                                                     加 强 党  对 教 育 工 作 的 全  面 领 导 ,  面 贯  彻 党 的 教 育 方
                                                                                                                                     针 ,   实 立 德 树 人  根 本 任 务 , 加 快 推 动 教 育  高 质 量 发
                                                                                                                                     针,落实立德树人根本任务,加快推动教育高质量发
                                                                                                                                        落
                                                                                                                                                              治
                                                                                                                                                                                育
                                                                                                                                                  定
                                                                                                                                                                              教
                                                                                                                                                            政
                                                                                                                                                         化
                                                                                                                                                      ,
                                                                                                                                                                          思
                                                                                                                                                                            政
                                                                                                                                                       强
                                                                                                                                       。
                                                                                                                                         一
                                                                                                                                                    力
                                                                                                                                                持
                                                                                                                                                                    ,
                                                                                                                                                                  领
                                                                                                                                                                                  ,
                                                                                                                                                                       新
                                                                                                                                                                引
                                                                                                                                                                                   坚
                                                                                                                                     展。一要保持定力,强化政治引领,创新思政教育,坚
                                                                                                                                                                     创
                                                                                                                                     展
                                                                                                                                            要
                                                                                                                                              保
                                                                                                                                     持 五 育  并 举 ,  用 党 的  创 新 理 论 铸 魂 育  人 上 打 造 新 亮
                                                                                                                                     持五育并举,在用党的创新理论铸魂育人上打造新亮
                                                                                                                                                 在
                                                                                                                                                    力
                                                                                                                                              持
                                                                                                                                                                         化
                                                                                                                                                  用
                                                                                                                                                                       体
                                                                                                                                                                                   展
                                                                                                                                                                                 发
                                                                                                                                                续
                                                                                                                                            要
                                                                                                                                         二
                                                                                                                                     点。二要持续用力,推进城乡教育一体化、区域发展
                                                                                                                                                            城
                                                                                                                                                                               域
                                                                                                                                     点
                                                                                                                                                                     一
                                                                                                                                                                   育
                                                                                                                                                                            、
                                                                                                                                                              乡
                                                                                                                                                                 教
                                                                                                                                                       ,
                                                                                                                                       。
                                                                                                                                                        推
                                                                                                                                                          进
                                                                                                                                                                             区
                                                                                                            会
                                          工
                                                                                   2022
                                                                                                      会
                                                         公
                  2 2月19日,自治区党委教育工作领导小组办公室、教育工委、教育厅召开2022年全区教育工作会议。会
                                                     组
                                                                                                          。
                                                 导
                                                                                                        议
                                                                                       年
                                              领
                                                   小
                                            作
                                                       办
                                                              教
                             治
                                                                                             教
                                                             、
                                                                                           区
                   月
                                                           室
                                                                                                育
                                                                            厅
                                区
                        日
                                                                                         全
                      19
                                                                        教
                                                                       、
                                                                   工
                           自
                                                                          育
                          ,
                                    委
                                                                     委
                                                                                                  工
                                                                                开
                                                                育
                                      教
                                  党
                                        育
                                                                              召
                                                                                                    作
                                                                                                                                                             办
                                                                                                                                                                             教
                                                                                                                                             教
                                                                                                                                     均 衡 化  、  育 教 学 优 质 化  、  学 行 为 规 范  化 、  育 供 给
                                                                                                                                     均衡化、教育教学优质化、办学行为规范化、教育供给
                                                                                                        国
                                                                                                    和
                                                                                             策
                                                                                                部
                                                        论
                                                                                       府
                                                                                                            育
              议深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真贯彻落实自治区党委政府的决策部署和全国教育                                                                         智慧化,在深入实施基础教育质量提升行动上交出新
                                                                                           决
                                                             ,
                                                                                                  署
                                                                                                      全
                                                              认
                                                          述
                                                                                         的
                                                                                                          教
              议
                                                                             治
                               近
                                                                  贯
                                 平
                                     书
                                                                               区
                                   总
                                                                      落
                                                                        实
                         贯
                      习
                           彻
                                                                          自
                             习
                    学
                                                育
                  入
                                              教
                                                  的
                                                      要
                                                                    彻
                                                    重
                                                                                     政
                深
                                                                真
                                       记
                                                                                 党
                                                                                   委
                                            于
                                          关
                                                                                                                                                              育
                                                                                                                                                                质
                                                                                                                                                            教
                                                                                                                                                                               交
                                                                                                                                                          础
                                                                                                                                                                             上
                                                                                                                                                                         行
                                                                                                                                                                           动
                                                                                                                                                                      升
                                                                                                                                                                  量
                                                                                                                                                                    提
                                                                                                                                                       基
                                                                                                                                         化
                                                                                                                                            ,
                                                                                                                                                                                   新
                                                                                                                                     智
                                                                                                                                       慧
                                                                                                                                             在
                                                                                                                                                   实
                                                                                                                                                     施
                                                                                                                                                 入
                                                                                                                                               深
                                                                                                                                                                                 出
                                               研
                                                                                                厅
                            总
                                     分
              工 作 会 议 精  神 ,  结 工 作 ,   析 形 势 ,  究 部 署  2022 年 教 育 工 作 。 自 治 区 教  育 厅 党 组 书 记 、   长 王 成 峰 作 工                        答 卷 。  三 要 精 准 发 力 ,   持 产 教 融 合 、   善 体 系 、  质
              工作会议精神,总结工作,分析形势,研究部署2022年教育工作。自治区教育厅党组书记、厅长王成峰作工
                                                                                                                                     答卷。三要精准发力,坚持产教融合、完善体系、提质
                                                                                                                                                                                 提
                                                                                                                                                         坚
                                                                                                                                                                       完
                                             玲
                                      记
                                        李
                                                                                                                                           优
                                           秋
                                                                                        单
                                                                                      员
                                  委
                                                                                                                                                     在
                                                                                  组
                                工
                                                               党
                                                                                                     、
                                                                                    成
                                    书
                                                                                          位
                                                                                                          工
                                                       ,
                                                                                                            委
                                                                                                 同
                                                        自
                                                                                                   志
                                                                                                        育
                                                          治
                                                     议
                                                                                                      教
                                                                                                                                     培优、优化环境,在增强职业教育适应性上探索新路
                                               主
                                                             区
                                                   会
                                                                                               责
                                                                                            负
                                                 持
                              育
                       治
                                                                       工
                     自
                          区
              作
                                                                              导
                                                                   教
                报
                                                                         作
                                                                           领
                    ,
                  告
                                                                 委
                            教
              作报告,自治区教育工委书记李秋玲主持会议,自治区党委教育工作领导小组成员单位负责同志、教育工委                                                                        培 优 、   化 环 境 ,   增 强 职 业  教 育 适 应 性 上  探 索 新 路
                                                                                小
                                                                     育
                                                                                                                                                                               着
                                                                                                                                                        着
                                                                                                                                     径。四要凝心聚力,着力推进特色分类发展,着力建
              教育厅班子成员参加会议
              教育厅班子成员参加会议。                                                                                                           径 。 四  要 凝 心 聚 力  ,  力 推 进  特 色 分 类 发  展 ,  力 建
                                     。
                                                                                                                                                        力
                                                                                                                                                                       能
                                                                                                                                                                               力
                                                                                                                                       一
                                                                                                                                                                                   新
                                                                                                                                                          提
                                                                                                                                                                            ,
                                                                                                                                                                             着
                                                                                                                                     设
                                                                                                                                                                         力
                                                                                                                                                            升
                                                                                                                                                专
                                                                                                                                              科
                                                                                                                                                      着
                                                                                                                                                                 研
                                                                                                                                                              科
                                                                                                                                                    ,
                                                                                                                                                  业
                                                                                                                                                                                 创
                                                                                                                                         流
                                                                                                                                                                     新
                                                                                                                                            学
                                                                                                                                                                   创
                                                      代
                                                        中
                                                                                                      区
                                                                                                        党
                                                                                                            和
                                                                                                          委
                                     坚
                                   统
                                       持
                         全
                               育
                             教
                           区
                                 系
                                          以
                                                平
                  2021年全区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实自治区党委和                                                                     设一流学科专业,着力提升科研创新能力,着力创新
                                                    时
                                                  新
                                            习
                      年
                  2021
                                              近
                                                                                                    治
                                                                                    ,
                                                                                             落
                                                                                           彻
                                                                           想
                                                           国
                                                                                                实
                                                               色
                                                                     主
                                                                              为
                                                                       义
                                                                 社
                                                                                       真
                                                                                指
                                                             特
                                                                                     认
                                                                                         贯
                                                                                  导
                                                                   会
                                                                                                  自
                                                                         思
                                                                                                                                                   在
                                                                                                                                     人才培养模式,在高等教育内涵发展上迈出新步伐。
                                                                                                                                     人 才 培  养 模 式 ,   高 等 教 育 内  涵 发 展 上 迈  出 新 步 伐 。
                                                                    基
              政 府 的 决  策 部 署 ,  坚 克 难  、  砺 奋 进 ,  德  树 人 纵 深 推 进 ,   础 教 育 提 质 增  效 ,  育 民 生 持  续 改 善 ,  务 发
                                                                                      教
                                                 立
                                        砥
                                                                                                        服
                              攻
              政府的决策部署,攻坚克难、砥砺奋进,立德树人纵深推进,基础教育提质增效,教育民生持续改善,服务发
                                                                                                                                                   蹄
                                                                                                                                                                               推
                                                                                                                                     五要激发活力,蹄疾步稳深化教育评价改革,推进高
                                                                                                                                     五 要 激  发 活 力 ,   疾 步 稳 深 化  教 育 评 价 改  革 ,  进 高
                                                              安
                                                                                                  推
              展能力提升,教育改革不断深化,信息教育扎实推进,安全稳定有效维护,党的领导全面加强,推动教育事业
                                                                                党
              展 能 力 提 升  ,  育 改 革 不 断 深 化  ,  息 教 育 扎 实 推 进  ,  全 稳 定 有 效 维  护 ,  的 领 导 全 面 加  强 ,  动 教 育 事 业
                          教
                                            信
                                                                                                                                     考综合改革,巩固提升“双减”治理成果,在深化教育
                                                                                                                                     考 综 合  改 革 ,  固  提 升  双 减 ”   理 成 果 , 在 深 化 教 育
                                                                                                                                                 巩
                                                                                                                                                                 治
                                                                                                                                                         “
              发展实现了
                         十四五
              发展实现了“十四五”良好开局。
                                ”
                                 良好开局
                       “
                                         。
                                                                                                                                     领域综合改革上实现新突破。六要倾注心力,深化师
                                                                                                                                     领 域 综  合 改 革 上 实 现 新  突 破 。 六 要 倾 注  心 力 ,  化 师
                                                                                                                                                                               深
                  会 议 指  出 ,  前 教 育 发 展 既  面 临 着 难 得 机 遇 ,   面 临 着 诸 多 挑 战 。  从 战 略 全 局 看 ,  育  肩 负 的 重 大 政 治
                                                          也
                  会议指出,当前教育发展既面临着难得机遇,也面临着诸多挑战。从战略全局看,教育肩负的重大政治
                                                                                           教
                            当
                                                                                                                                            建
                                                                                                                                                                置
                                                                                                                                                                          师
                                                                                                                                                                   强
                                                                                                                                                ,
                                                                                                                                                                                    ,
                                                                                                                                                                              养
                                                                                                                                         风
                                                                                                                                                 优
                                                                                                                                                   化
                                                                                                                                       师
                                                                                                                                                                       教
                                                                                                                                     德师风建设,优化教师资源配置,强化教师培养培训,
                                                                                                                                     德
                                                                                                                                                                  ,
                                                                                                                                                       师
                                                                                                                                                              配
                                                                                                                                                         资
                                                                                                                                                            源
                                                                                                                                                                                  训
                                                                                                                                                                            培
                                                                                                                                                                     化
                                                                                                                                                     教
                                                                                                                                              设
                                                                                                                                                                                培
                                                                                         先
                                          教
              责任前所未有;从外部环境看,教育发展面临的严峻挑战前所未有;从全区发展看,先行区建设对人才的迫
                                                                           从
              责 任 前 所  未 有 ;  外 部 环 境  看 ,  育 发 展 面  临 的 严 峻 挑 战 前  所 未 有 ;  全 区  发 展 看 ,  行 区 建  设 对 人 才 的 迫                        在高素质专业化教师队伍建设上展现新气象。七要同心勠力,守好“生命线”,坚决“反渗透”,拧紧“责任
                            从
                                                                                                                                                                                                                            拧
                                                                                                                                                业
                                                                                                                                                                                            力
                                                                                                                                                                                                  “
                                                                                                                                                                                                                         ”
                                                                                                                                                                                                 好
                                                                                                                                                                                                                               “
                                                                                                                                                                            象
                                                                                                                                                         队
                                                                                                                                              专
                                                                                                                                                                                               守
                                                                                                                                                                                              ,
                                                                                                                                                                                          勠
                                                                                                                                                                 上
                                                                                                                                                               设
                                                                                                                                            质
                                                                                                                                                           伍
                                                                                                                                                    教
                                                                                                                                                                                                             坚
                                                                                                                                                                                       心
                                                                                                                                                                      现
                                                                                                                                                                                                           ”
                                                                                                                                                                                                            ,
                                                                                                                                     在
                                                                                                                                                                        新
                                                                                                                                                                                     同
                                                                                                                                                                                                                 “
                                                                                                                                                                          气
                                                                                                                                                                                                                     渗
                                                                                                                                                                                                                决
                                                                                                                                                                               。
                                                                                                                                                                                                                              紧
                                                                                                                                                       师
                                                                                                                                                                                 七
                                                                                                                                                                                                     生
                                                                                                                                                                    展
                                                                                                                                       高
                                                                                                                                                                                                       命
                                                                                                                                                             建
                                                                                                                                                  化
                                                                                                                                                                                                                                   任
                                                                                                                                                                                   要
                                                                                                                                         素
                                                                                                                                                                                                                       透
                                                                                                                                                                                                                                 责
                                                                                                                                                                                                                   反
                                                                                                                                                                                                                           ,
                                                                                                                                                                                                         线
                                民
                                                                                      教
                                                                    的
                                                                      期
                                                                                   ;
                              从
                           有
                                                                                有
                                                                                    从
                                                               教
                                    需
                                  生
                             ;
                                                                                                        育
                                                群
                  求
                                                  众
                                                                        盼
                                              民
                    前
                                                         质
                                                                                            身
                需
              切需求前所未有;从民生需求看,人民群众对优质公平教育的期盼前所未有;从教育自身看,深化教育改革                                                                        链”,织密“防护网”,在维护校园安全稳定上体现新担当。
                                                                                                          改
                                                                                                            革
                                                       优
                                                                          前
              切
                                                     对
                                                                                              看
                                                                                                  深
                                                           公
                                                                                                 ,
                                           ,
                         未
                                                                 育
                                                                                                      教
                       所
                                       求
                                                                              未
                                                                                                    化
                                         看
                                                                                        育
                                            人
                                                                                          自
                                                                            所
                                                             平
                                                                                                                                         织密
                                                                                                                                                                                      。
                                                                                                                                       ”
                                                                                                                                        ,
                                                                                                                                                       在维护校园安全稳定上体现新担当
                                                                                                                                               防护网
                                                                                                                                            “
                                                                                                                                                     ”
                                                                                                                                     链
                                                                                                                                                      ,
                                                                                                                                                                           有
                                                                                                                                                         时
                                                                                                                                                                                                                             要
                                                                                                                                                                             坚
                                                                                                                                                             教
                                                                                                                                                                    作
                                                                                                                                                                               定
                                                                                                                                                                                  的
                                                                                                                                                                育
                                                                                                                                                                  工
                                                                                                                                                                                                                               加
                                                                                                                                                                         须
                                                                                                                                                                                    信
                                                                                                                                                                      ,
                                                                                                                                                                       必
                                                                                                                                                           代
                                                                                                                                                                                         真
                                                                                                                                                                                                                                 强
                                                                                                                                                调
                                                                                                                                                                                                                                   党
                                                                                                                                                                                                                           。
                                                                                                                                         会
                                                                                                                                                                                                               、
                                                                                                                                                                                        、
                                                                                                                                                                                                             风
                                                                                                                                                                                                           作
                                                                                                                                                                                                                       劲
                                                                                                                                                                                           挚
                                                                                                                                                  ,
                                                                                                                                                   做
                                                                                                                                                                                             的
                                                                                                                                                                                                         的
                                                                                                                                                                                                       实
                                                                                                                                                                                                                         头
                                                                                                                                                       新
                                                                                                                                                                                      念
                                                                                                                                                                                                                     的
                                                                                                                                           议
                                                                                                                                                                                                 怀
                                                                                                                                                                                                                  搏
                                                                                                                                              强
                                                                                                                                                                                                                拼
                                                                                                                                                                                                     务
                                                                                                                                                     好
                                                                                                                                                                                               情
                                                                                                                                                                                                    、
                                                                                         把
                                                                             分
                                                                 局
                                              从
                                            要
                                                                                           握
                    出
                       问
                                                                           充
                                                                                                        革
              解
                                                        战
              解决突出问题的难度前所未有。要从政治的、战略的、全局的高度,充分认识、准确把握宁夏教育改革发展                                                                            会议强调,做好新时代教育工作,必须有坚定的信念、真挚的情怀、务实的作风、拼搏的劲头。要加强党
                                                                                                          发
                                                          略
                                                                                                    育
                                                                                                      改
                                                                                                  教
                决
                                                                          ,
                                                                                             宁
                                                  治
                                                政
                                                            的
                  突
                                                       、
                                                                                                            展
                                                                                               夏
                                                                        度
                                                     的
                                                                                     准
                                                                               认
                                   所
                           的
                                                              、
                                                                                       确
                                      未
                                                                    的
                                                               全
                               度
                                                                                  识
                                 前
                                                                      高
                                                                                    、
                             难
                                        有
                                          。
                         题
                                                                                                                                                                 查
                                                                                                                                             全
                                                                                                                                                           注
                                                                                                                                                     能
                                                                                                                                                                                                                而
                                                                                                                                                                                                              起
                                                                                                                                                                        勇
                                                                                                                                                                                                                              取
                                                                                                                                                                                         示
                                                                                                                                                                                                 象
                                                                                                                                                             重
                                                                                                                                                                                                                    之
                                                                                                                                            ,
                                                                                                                                                                                                                  行
                                                                                                                                                                                 克
                                                                                                                                                                             攻
                                                                                                                                                                                                                                、
                                                                                                                                                                                     ,
                                                                                                                                                                                   难
                                                                                                                                                                                      展
                                                                                                                                                                                                   ,
                                                                                                                                                         ,
                                                                                                                                                                           于
                                                                                                                                                       力
                                                                                                                                                                                                         率
                                                                                                                                                                                                                                   干
                                                                                                                                                                     究
                                                                                                                                                                                                           下
                                                                                                                                                                                               形
                                                                                                                                                                                                      上
                                                                                                                                       领
                                                                                                                                                                                                                        开
                                                                                                                                               面
                                                                                                                                                               调
                                                                                                                                                 提
                                                                                                                                                                                             好
                                                                                                                                                                                           良
                                                                                                                                                                                                                            进
                                                                                                                                         导
                                                                                                                                                                                                                      ,
                                                                                                                                                                                                    以
                                                                                                                                                   升
                                                                                                                                                                       ,
                                                                                                                                                                                                             、
                                                                                                                                     的
                                                                                                                                                                                                                          拓
                                                                                                                                                                   研
                                                                                                                                                                                                                                 苦
                                                                                                                                                                               坚
              形
                                                                      政
                                                                    从
              形势,切实增强责任感使命感紧迫感,顺势而为、乘势而上,从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办                                                                       的领导,全面提升能力,注重调查研究,勇于攻坚克难,展示良好形象,以上率下、起而行之,开拓进取、苦干
                                                                        治
                                                                                      民
                                                              而
                                  使
                                    命
                                       感
                                           迫
                                             感
                                         紧
                                                                                        生
                            责
                                                                上
                          强
                                                                              教
                                                                                育
                                感
                                                                                    从
                              任
                                                                                   、
                                                                                                 育
                                                                                                        律
                                                                                                            办
                                                                                                          上
                                                                                                   、
                                                                                                      规
                                                                                                    从
                                                          乘
                                                         、
                                                                                            抓
                                                            势
                                                                                          上
                                               ,
                                                顺
                                                     而
                                                       为
                                                  势
                                                                                              教
                  ,
                     实
                                                                          上
                                                                  ,
                                                                            看
                   切
                        增
                势
                                                                                                                                          为
                                                                                                                                     实干,为加快建设先行区、继续建设美丽新宁夏担当教育使命、贡献教育力量,以优异成绩迎接党的二十大
                                                                                                                                                                                              贡
                                                                                                                                                             继
                                                                                                                                                                                                            以
                   从质量上强教育
                                                                          (
              教育  、               ,                   ,                   。 下转封三    )                                                实 干 ,   加 快 建 设 先 行 区  、  续 建 设 美 丽  新 宁 夏 担 当 教 育  使 命 、  献 教 育 力  量 ,  优 异 成 绩  迎 接 党 的 二 十 大
                                                       办好人民满意的教育
                                   加快推进教育现代化
              教育、从质量上强教育,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育。(下转封三)
                                                                                                                                                                     。
                                                                                                                                     和自治区第十三次党代会胜利召开。
                                                                                                                                     和自治区第十三次党代会胜利召开
                                                                                                                                                                                                          、
                                                                                                                                                                                                                                 阳
                                                                                                                                                                       术
                                                                                                                                               宁
                                                                                                                                                                                               庆
                                                                                                                                                                     技
                                                                                                                                                                                                       局
                                                                                                                                                                                                                                   县
                                                                                                                                                                                             兴
                                                                                                                                                                                                                          育
                                                                                                                                                                               吴
                                                                                                                                                                                                 区
                                                                                                                                              ,
                                                                                                                                                                                                                              、
                                                                                                                                           上
                                                                                                                                                                                                   教
                                                                                                                                                                                                           大
                                                                                                                                                                                                                        体
                                                                                                                                                                                                     育
                                                                                                                                         会上,宁夏大学、宁夏工商职业技术学院、吴忠市教育局、兴庆区教育局、大武口区教育体育局、彭阳县
                                                                                                                                         会
                                                                                                                                                                                                             武
                                                                                                                                                        宁
                                                                                                                                                       、
                                                                                                                                                                            院
                                                                                                                                                                                 忠
                                                                                                                                                                   业
                                                                                                                                                                                                                 区
                                                                                                                                                                                     教
                                                                                                                                                                                                                     育
                                                                                                                                                                 职
                                                                                                                                                                                                                   教
                                                                                                                                                               商
                                                                                                                                                                                                                               彭
                                                                                                                                                          夏
                                                                                                                                                                                   市
                                                                                                                                                             工
                                                                                                                                                                                                                            局
                                                                                                                                                                              、
                                                                                                                                                                                            、
                                                                                                                                                   大
                                                                                                                                                                                                               口
                                                                                                                                                                                          局
                                                                                                                                                                         学
                                                                                                                                                 夏
                                                                                                                                                                                       育
                                                                                                                                                     学
                                                                                                                                                                                                              干
                                                                                                                                                                                                                   机
                                                                                                                                                                                                                                   属
                                                                                                                                                                              召
                                                                                                                                     教
                                                                                                                                                                            式
                                                                                                                                                                                                                部
                                                                                                                                                                                                                     关
                                                                                                                                                                                                            级
                                                                                                                                                                         形
                                                                                                                                                                                                                  、
                                                                                                                                                                                                          厅
                                                                                                                                                                       频
                                                                                                                                     教育体育局作了交流发言。会议以视频形式召开,自治区教育工委、教育厅厅级干部、机关全体干部、直属
                                                                                                                                                                                开
                                                                                                                                                    交
                                                                                                                                                                                       区
                                                                                                                                                                   以
                                                                                                                                                                                                                              部
                                                                                                                                                                                                                          体
                                                                                                                                                                                            育
                                                                                                                                                                                          教
                                                                                                                                                  了
                                                                                                                                                      流
                                                                                                                                                             。
                                                                                                                                                                 议
                                                                                                                                                                                  ,
                                                                                                                                                               会
                                                                                                                                                          言
                                                                                                                                                                                     治
                                                                                                                                                                                                                                、
                                                                                                                                                                                   自
                                                                                                                                                        发
                                                                                                                                       育
                                                                                                                                                                                                   教
                                                                                                                                            育
                                                                                                                                         体
                                                                                                                                                                                                                            干
                                                                                                                                                                                                     育
                                                                                                                                                                                                                        全
                                                                                                                                                                                                  、
                                                                                                                                                                                                                                 直
                                                                                                                                              局
                                                                                                                                                                                              工
                                                                                                                                                作
                                                                                                                                                                                                       厅
                                                                                                                                                                     视
                                                                                                                                                                                                委
                                                                                                                                                                                                                                   在
                                                                                                                                                                                                                               学
                                                                                                                                                                                                                    厅
                                                                                                                                                                                                                       直
                                                                                                                                                                                                                                 校
                                                                                                                                                                                                                           中
                                                                                                                                                                                                                             小
                                                                                                                                                                                                                         属
                                                                                                                                                                   参
                                                                                                                                                                     加
                                                                                                                                                                 场
                                                                                                                                                             主
                                                                                                                                                               会
                                                                                                                                                                       会
                                                                                                                                                                               市
                                                                                                                                                                                 县
                                                                                                                                                                             各
                                                                                                                                                                         议
                                                                                                                                                                            ,
                                                                                                                                                          在
                                                                                                                                         单
                                                                                                                                            位
                                                                                                                                       业
                                                                                                                                     事业单位主要负责同志在主会场参加会议,各市县(区)、高等院校、区属中等职业学校、厅直属中小学校在
                                                                                                                                     事
                                                                                                                                              主
                                                                                                                                                      同
                                                                                                                                                        志
                                                                                                                                                    责
                                                                                                                                                要
                                                                                                                                                  负
                                                                                                                                                                                  (
                                                                                                                                                                                                      中
                                                                                                                                                                                                         等
                                                                                                                                                                                                  区
                                                                                                                                                                                                    属
                                                                                                                                                                                                               学
                                                                                                                                                                                                                 校
                                                                                                                                                                                                           职
                                                                                                                                                                                                             业
                                                                                                                                                                                                 、
                                                                                                                                                                                       、
                                                                                                                                                                                         高
                                                                                                                                                                                      )
                                                                                                                                                                                    区
                                                                                                                                                                                                                   、
                                                                                                                                                                                             院
                                                                                                                                                                                               校
                                                                                                                                                                                           等
                                                                                                                                     分会场参加会议
                                                                                                                                                    。
                                                                                                                                     分会场参加会议。
                                                                                                                                                                                                                   张聆萍
                                                                                                                                                                                                                  、
                                                                                                                                                                                                     ( 文 /  贾世杰、张聆萍        图  / 王兆清 )
                                                                                                                                                                                                                           图/王兆清)
                                                                                                                                                                                                            贾世杰
                                                                                                                                                                                                     (文/
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