Page 18 - 《宁夏教育》2021年第12期

专题报道 《宁夏教育》

理的问题得到彻底解决，太解渴了，真的是雪中送 为确保改革工作循序渐进，按照试点先行的思
炭啊！”10 月 11 日，西吉县兴隆中学校长牛进举说 路，自治区教育厅确定了兴庆区、灵武市、平罗县、

起“县管校聘”改革给学校带来的好处时感慨不已。 盐池县、中宁县、西吉县等6个县（市、区）先期进行
兴隆中学现有学生1100多名，按照初中师生比 “县管校聘”改革试点，为其他县区积累经验、探索
配备标准，应核定教师85名，但实际只有78名教师， 路径。自治区教育厅先后两次召开“县管校聘”改

加之教师流动少，学科结构不均衡。为了解决农村 革试点工作推进会，组织 6 个试点县（市、区）赴湖
学校“一师多岗”和县城学校“一岗多师”师资分配不 北、河南、山西等地学习“县管校聘”改革经验。各
均衡以及教师在一所学校任教“终身制”问题，推进 试点地区围绕优化教职工编制管理机制、完善中小
城乡教育一体化发展，西吉县于2021年4月全面启 学岗位管理模式、落实中小学按岗聘用制度、统筹

动义务教育学校教师“县管校聘”改革试点。 管理中小学教师资源、统筹管理中小学教师绩效工
2021年2月，为全面贯彻落实《中共中央 国务 资、强化中小学教师聘期考核和结果应用等6方面
院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意 改革内容，扎实做好摸底测算、宣传动员、方案制

见》和《自治区党委 人民政府关于全面深化新时 定、编制核定、校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘、组织
代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，进 调剂等各环节工作，对原有教师管理体制进行改
一步深化我区中小学教师管理体制机制改革，自 革，实现教师由“学校人”向“系统人”的转变，进一
治区教育厅联合自治区党委编办、财政厅、人社厅 步优化城乡中小学教师资源配置，促进教育公平。

印发《关于实施中小学教师“县管校聘”改革的指 “我们完善了教师聘任和岗位管理制度，鼓励
导意见》，决定从2021年起，用两到三年时间，在全 骨干教师到乡村任教，促进教师资源从县城学校
区各县（市、区）全面实施中小学教师“县管校聘” 向乡村学校、超编学校向缺编学校合理流动。可

改革，县管人员编制、人员结构、岗位设置、交流轮 以说，我们是借‘县管校聘’之机对教师队伍结构
岗，校管岗位聘用、绩效工资分配、考核奖惩等，使 进行了重新调整，打破了城乡和校际壁垒，全县参
教师管理机制更加完善，县（市、区）域内各学校师 加跨校竞聘的教师达354人，一批优秀骨干教师充
资配置更加均衡、结构更加合理。 实到了农村小学，有效解决了师资力量不均问

题。”西吉县教育体育局时任局长王自元说。据统
计，6个试点县（市、区）共向乡村学校交流教师200
多名，有效缓解了乡村教师不足的矛盾。

的确，义务教育要优质均衡发展，最急迫的，
就是要补齐农村师资力量不足这块最短的短板，
通过体制机制改革，搅活一汪池水。“县管校聘”改
革给牛进举校长送来的，不仅仅是 8 名短缺教师，

还有更多变化……
按照工作部署，下一步，自治区教育厅将会同
自治区党委编办等部门组织召开全区中小学教师

“县管校聘”改革工作推进会，认真总结试点工作
经验，在全区范围内全面推开“县管校聘”改革工
作，持续释放“县管校聘”改革政策红利。

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