Page 26 - 《宁夏教育》2023年第7-8期

本 期 话 题 《宁夏教育》 2023 NO.07-08

时代中国特色社会主义思想融入中小学教育。”为 吴忠市各学校把“三进”工作纳入办学治校全
推进“三进”工作，落实立德树人根本任务，吴忠市 过程，融入教育教学各方面各环节，凝聚共识，形
教育系统紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为 成合力，引导广大师生人人践行、身体力行，形成

谁培养人”的根本问题，坚持不懈用党的创新理论 弘扬时代主旋律，传播校园正能量的良好风尚。
铸魂育人，以党建为统领、以课程为主线、以活动 二、以课程为主线，全面推进“三进”工作
为延伸，积极探索构建“三进”工作体系，形成了富 用好思政课程主渠道。一是开齐开足思政课
有特色的“三进”工作模式。 程。思政课是落实立德树人根本任务的关键课
一、以党建为统领，全面推进“三进”工作 程，是推进“三进”工作的主渠道。各学校严格按
吴忠市教育系统充分发挥党建引领作用，打 照国家规定开齐开足道德与法治课、思想政治课，
造“党建+”工作模式，全面推进“三进”工作。 严格使用教育部统编教材，有力保障了道德与法
吴忠市利通区盛元小学以“大学习、大讨论、 治课程的实施。二是配齐加强思政师资队伍。配
大宣传、大实践”活动和“党内法规集中学习周”为 备专兼职思政课教师，提升思政课教师政治素养
载体，组织全体党员教师认真学习党的二十大精 和专业水平。三是精心钻研课程教材。依托思政
神，通过组织师生观看党的二十大开幕式、开展研 课名师工作室召开备课研讨会，提升教师教学能
讨交流、召开视频会议、进行演讲比赛等形式，准 力。通过专题研讨，深入钻研课程标准和教材，将
确理解和把握党的二十大精神实质，引导广大师 习近平新时代中国特色社会主义思想融入育人体
生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵， 系。开展教师“三进”案例评选、教学设计评选和
不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 精品课竞赛等活动，以赛促研、以赛促教，提高课

个维护”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义 堂教学质量。四是以《习近平新时代中国特色社
建设者和接班人打牢思想基础。 会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）为主要
吴忠市第三中学把实现教职工理论学习全覆 抓手，落实“三进”工作。青铜峡市第五小学教育
盖、健全教职工思想政治工作体系作为学校党总 集团将《习近平新时代中国特色社会主义思想三
支年度重点工作，强化党建引领，建立“总支-支 十讲》《习近平谈治国理政》等著作作为学校“三
部-教师”三级联学共建机制，通过校党总支书记 进”工作指导用书，组织思政课骨干教师通过课例
带头讲授“开学第一课”、各支部书记讲专题党课、 研究、课堂教学指导等方式，把《读本》的使用与研
各教师讲微主题思政课，将习近平新时代中国特 究有机结合，利用“专递课堂”在教研共同体、集团
色社会主义思想作为核心和基础内容，推动教师 校内开展《读本》同课异构课堂教学竞赛，相互借
切实担负起为党育人、为国育才的责任。 鉴，共同提高，推动习近平新时代中国特色社会主
盐池县第三中学把“三进”工作纳入学校章 义思想铸魂育人往深往实往心里走。五是将习近平
程，充分发挥学校党组织、教务、政教、校团委、思 新时代中国特色社会主义思想与义务教育道德与

政课教师、学科教师、共青团干部和班主任的主体 法治学科、高中思想政治学科深度融合。青铜峡
作用，把深入推进“三进”工作与构建学校文化体 市宁朔中学将“三进”工作融入各学科教学中，在
系、学生思想道德建设、师德师风建设、课堂教学 必修课程“中国特色社会主义”这一模块中，围绕
等有机结合，通过开展国旗下讲话、主题班团队 学习习近平总书记系列重要讲话精神开设专题课
会、教工大会、“5+X”主题党日活动等形式多样的 程，取得较好教育效果。
主题实践活动推动“三进”工作，实现全覆盖。 聚焦学科促进课程思政。吴忠市第三中学充
青铜峡市职业教育中心将习近平新时代中国 分挖掘课程标准和学科教材中蕴含的习近平新时
特色社会主义思想、党的二十大精神作为党总支 代中国特色社会主义思想，根据中小学生认知水
理论学习和党支部“三会一课”重要内容，形成统 平和学段课程特点，丰富教学内容，开展主题赛
筹联动、课程带动、活动促动、研讨互动、党内带动 课，强化习近平新时代中国特色社会主义思想与
党外的“五动”模式，推进“三进”工作制度化、规范 学科教学融合的思想自觉和行动自觉。吴忠市第
化、长效化。 四中学以校际联动推进“三进”工作，依托自治区

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