Page 13 - 《宁夏教育》2023年第9期

教 育 强 国
《宁夏教育》 2023 NO.09

重点，一体谋划、一体推进全市各级各类学校纵向衔 升。找准问题短板，坚持对师德违规行为“零容
接、横向沟通的现代教育体系。二是抓优质。完善 忍”，在内外兼修、惩防并举、宽严相济、标本兼治
普惠性学前教育保障机制，优化城乡学前教育资源 等方面下功夫，努力建设一支高素质专业化创新

融合，持续巩固城镇小区配套幼儿园治理成果，出台 型教师队伍。
资金补偿政策，加强对民办园和薄弱园的监管指导， 打好“攻坚战”，深入推进教育改革。聚焦立
提升保教质量。成立吴忠市基础教育发展公益基 德树人根本任务，精准施策，深化教育领域综合改
金，引导社会力量捐资助学，多措并举拓宽教育经费 革，奋力推动全市教育高质量发展。一是全力以
来源渠道。优先改善各类学校基本办学条件，全力 赴备战新高考改革。充分考虑学校规模和学生长
推进15所学校民生实事项目建设。三是抓均衡。制 远发展需要，尽快配齐各学科教师，合理配置各类
定《吴忠市加快推进优质教育资源扩面提升实施方 实验室和功能教室，配足配齐图书、计算机等教学
案》，采取多校协同、区域组团、委托托管、联动教研 仪器设备，改善学校办学条件，确保满足高考综合
等方式，深化集团化办学模式，切实有效缓解人民群 改革及考试需求。建立市级学生发展规划指导制
众“上好学”的愿望与优质教育资源不足之间的矛 度体系及校级学生发展规划指导中心，促进指导
盾，争取2028年吴忠市五县（市、区）全部进入全国义 队伍专业提升，为开展学生生活指导、学业指导、
务教育优质均衡发展县（市、区）行列。四是抓协同。 生涯指导、合理确定选课科目服务。充分发挥教
深入推进普通高中育人方式改革，推进普通高中多 研引领作用，按学科配齐教研员数量，加强对课
样化有特色发展，整体提升普通高中办学质量。实 标、课程、教材、教学、考试、评价等关键环节的研
施县中振兴计划，补齐县中发展短板，充分利用宁夏 究，逐步提升指导能力，有效服务高考综合改革。

育才中学、吴忠中学、宁夏六盘山高级中学等区内优 二是持续深入推进教育评价改革。找准突破口，
质高中学校与红寺堡区、同心县、盐池县、青铜峡市6 围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革牵引
所县中形成的结对帮扶关系，激发县中发展活力。 教育领域综合改革，在持续巩固前期工作成果的
坚持特教特办，推动市级特殊教育资源中心建设，创 同时，优化考核方式和内容，完善评价体系，建立
造条件推动特殊教育向学前和高中阶段教育延伸。 健全教育督导部门统一负责的教育评估监测机
深化产教融合、校企合作，推动产学研用一体化发 制，扎实推进学业水平分级监测，发挥专业机构和
展，围绕“六新六特六优”产业发展需求，重点支持涉 社会组织作用，利用人工智能、大数据等现代信息
肉牛和滩羊、健康养老等专业，为自治区级重点产业 技术提升监测的科学性和针对性，完善评价体系，
培养一批专业对口的基础教育人才。 强化结果运用，发挥教育评价导向、鉴定、诊断、调
带好“主力军”，全面建强师资队伍。一是激 控和改进作用。三是大力实施教育数字化战略。
发改革活力。深化中小学教师县管校聘改革，进 加快推进教育数字化转型发展，建成市级教师智
一步完善县管人员编制、岗位设置、交流轮岗及校 慧研修中心，扎实推进人工智能助推教师队伍发

管岗位聘用、绩效工资分配、考核奖惩等制度，推 展试点市工作。初步完成教育专网建设，加快校
动县域学校师资均衡配置。通过公开招聘、定向 园网络提速升级。加快智慧校园建设，利用大数
培养等方式，解决部分学科教师紧缺问题。建立 据、人工智能、物联网等技术改善学校教学设施、
名师、骨干、青年教师专业水平提升机制，探索市 科研设施、公共设施，培育建成一批智慧校园示范
直属学校集团化区域化教师培养模式，鼓励县 校。依托国家中小学智慧教育平台及宁夏教育资
（市、区）探索跨区域、跨学科、跨学段转岗机制，推 源公共服务平台加强优质数字教育资源遴选和建
动区域内优质教师资源共享。实行中小学校长任 设，分学科建设专题资源库，研究建立学科知识图
期制和任期目标责任制。二是凝聚师德合力。坚 谱，实现资源智能推送、高效供给，支持学生开展
持将师德师风建设作为凝心铸魂、立德树人的基 泛在学习，探索建立全民终身学习数字档案。（作
础性、系统性工程，持之以恒抓实抓好。结合教育 者系吴忠市教育工委书记、教育局党组书记。） N
领域侵害群众利益不正之风专项治理工作，以正 【责任编校 若 水】
确的政治方向和价值导向带动师德师风全面提 【本栏目主持人 辛竹】

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