Page 42 - 《朔方评论》2022年第1期电子刊

遵照农历过年的习俗，要求他给家里写春 佛看到了自己的前途和未来。但他并未得
联。由此拨动了他学习书法的心弦。我小 到“偶像”胡公石先生的口传心授，或者
时候也遇到农村过年写对联的窘事，那是 是三言两语的点拨。这或许是柴建方先生

在长辈的催促下拿起毛笔应付差事而已。 书法事业在起步阶段注定要经历的坎坷与
柴建方先生却在普通的写对联事件中埋下 磨炼、孤独和寂寞。
一颗学习书法的种子，虽然最初也有迷茫 柴建方回到学校继续坚持临帖，晨昏

和无奈，但他决不向命运低头，下决心把 不辍，风雨无阻。高中时期又迷恋篆刻。
“难事”办成“好事”。不会写对联，他就 在没有专业老师指导的情况下，他“一意
向小学老师柴天相求助，柴老师破天荒向 孤行”“执迷不悟”，凭着毅力、恒心和热
他普及了写春联贴对联的常识。他并没有 爱跋涉在书法篆刻的崎岖小路上。没有刻

就此了事，而是把学写对联当成一项重要 印的石头，他就地取材，用木头、橡皮代之，
的学习任务。这一年过年他拿着本子在村 甚至爬上贺兰山采石，刻了又磨，磨了又
子里挨家挨户转悠，还步行去县城抄对联。 刻，刻刀划破手指，鲜血直流，他仍不肯

为了给日后写春联做好充分准备，他开始 罢休。后来，父母患病返回河南老家，他
练大字学书法。第二年他自告奋勇地为自 孑然一身留在宁夏，干体力活，维持生活
己家和左邻右舍写春联，勇敢地闯开了一 给养。艰难的生活并未吓倒柴建方，反而
条学习书法之路，赢得了周围人的认可。 成了他学习生活中一剂最宝贵的营养品。

1958 年随父母移居宁夏，他身上只携带了 他愈挫愈勇，自强不息。
三样“宝贝”——毛笔、砚台和字帖。初 自古以来，凡论书者必论节操和人品。
中课外活动时间，其他同学跑到操场打球， 书因人传，人以节显。节操是指一个人在

他一个人待在教室苦练毛笔字。 任何条件和处境下，都能始终坚守崇高的
1959 年 10 月，初中生柴建方的书法 理想和信念。《韩非子·五蠹》说 ：“其带
作品参加了由胡公石先生主持的“宁朔县 剑者聚徒属，立节操，以显其名。”中国书

庆祝建国十周年书画展览”。第一次书法作 法史上形成一个非常重要的传统，就是把
品在县城展出，对于初中生的柴建方来说 节操和人品作为品评书家的首要标准。柴
意义非凡。这不仅是对他坚持书法学习的 建方先生在书法篆刻上表现出坚韧不拔、

鼓励和肯定，而且再一次坚定了他学习书 一往无前的勇气，正是他走向成功的最为
法的理想和信念，他以更加饱满的精神状 可贵的品格。正如苏轼在《晁错论》中所
态和更大的热情投入其中，为他今后投身 言 ：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦
书法篆刻事业奠定了基础。 必有坚忍不拔之志。”柴建方在书法篆刻事

尤令他兴奋的是，他见到了著名书法 业上之所以能够成功，正是源于他的节操
家胡公石先生。他找到了楷模和榜样，仿 和人品。柴建方善于托物言志、借景抒情，

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