Page 3 - 《宁夏教育》2022年第6期
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2022／6《宁夏教育》
卷首寄语
校园治理的宁夏方案与实践
晓 晨
习近平总书记强调：“基层强则国家强，基层安则天下安，必须抓好基层治理现
代化这项基础性工作。”我国的各级各类学校承担着培养社会主义建设者和接班人
的重任，推进教育改革发展稳定的大量任务在校园，推动党的教育方针政策落实落
地的责任主体在校园。校园治理是基层治理的重要组成部分，校园治理得好不好，
关系着党和国家的未来，关系着社会安定和人民福祉，关系着培养德智体美劳全面
发展的社会主义建设者和接班人的时代重任。
大道至简，实干为要。自治区党委十二届十次全会提出，紧紧围绕基层治理中
的突出问题，重心下沉、突出重点、点面结合，把乡村、社区、宗教、校园、企业、社团
六大领域的治理任务落到实处。完善校园治理体系、提高校园治理能力是一项复
杂的系统工程，全区教育系统认真贯彻落实自治区党委和政府加强基层治理的部
署要求，坚持把校园治理作为重要政治任务，建立区、市、县、校四级联动推进机制，
聚焦健全学校党组织领导体制机制、落实立德树人根本任务、加强学校意识形态工
作、坚决防范抵御宗教向校园渗透、加强校园安全防范、提升师生服务管理水平、完
善校园治理保障体系等七个方面重点任务，实施校园治理“五大行动”，开展校园治
理达标县（校）创建工作，不断夯实治理基础、创新治理机制、完善治理体系、提升治
理效能，实现全区22个县（市、区）、20所高校校园治理县县达标、校校达标。
玉汝于成，如琢如磨。推进教育治理体系和治理能力现代化的基础性工作在
校园，完善校园治理体系、提高校园治理能力，既是一项战略任务，又是一项重大现
实课题。我们必须把完善校园治理体系、提高校园治理能力作为一项管长远、固根
本、谋全局的基础工程，聚焦校园治理关键环节和突出问题，紧密结合“忠诚保平安
喜迎二十大”校园安全大排查大整治工作，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源
头治理，着力构建党委领导、政府负责、部门联动、社会协同、公众参与、法治保障、
科技支撑的校园治理新模式，着力解决校园治理中的“最后一公里”问题，加快推进
校园治理体系和治理能力现代化，为实现教育现代化，办好人民满意的教育贡献力
量，以优异成绩迎接党的二十大和自治区第十三次党代会胜利召开。 N
