Page 5 - 《宁夏教育》2023年第7-8期
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30 名园长工作室主持人领导力的实践研究 54 试论小学生语文学习能力培养路径 王 勇
王雅琴 56 基于核心素养的农村初中数学作业设计策略
赵 飞
师资队伍 教研沙龙
32 基于产教融合视角下宁夏职业院校 59 小学语文教学中学生问题意识培养的思考
“双师型”教师队伍建设研究 贾 帅 高洪香 海 明
34 依托名师网络工作室教师研修的实践探究 61 论小学语文教学中学生问题意识的培养
杨炳会 丁海燕
36 高职外语教师语言测评素养发展策略 郑立芸 63 初中历史教学中培养学生问题意识的策略
马少凤
教育评价
65 在问题化学习中培养学生语文核心素养
39 新高考背景下高中学生综合素质评价实施的
李婷婷
问题及对策分析 仇建伟 张倩茹
42 新高考背景下综合素质评价中班主任评语的
教改教研
优化策略 张文宽
67 用全面评价落实减负提质 仇千记
70 在汉字中认识传统文化 在传统文化中
“五育”并举
学习汉字 遇 旻
44 基于“五育”融合的小学语文课堂教学
72 开展有效数学推理 发展学生推理意识
实践探索 赵晓芸
张月芳
46 探索中学生劳动教育的有效途径 马红芳
74 利用化归数学思想方法培育小学生
几何直观核心素养 胡 明 李晓海
“双减”行动
77 议题式教学与活动型课程构建刍议 王 丽
48 关于小学数学课后作业的思考
79 立足课堂开展创新素养教育的探索与实践
马桂琴 马飞燕
50 小学英语作业设计策略探究 马 静 马 丽
52 初中物理高效课堂构建探析 马海亮 81 研修聚焦新课标 活动践行新理念 孙学敦
